![\"\"](\"https:\/\/www.observatoriodelainfancia.es\/participanda\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/2\u00ba-Encuentro-Nacional-de-Ni\u00f1as-Ni\u00f1os-y-Adolescentes-Trabajadores-en-San-Crist\u00f3bal-de-Las-Casas-M\u00e9xico.jpg\")
<\/a><\/p>\nEl programa Infancia Trabajadora de la organizaci\u00f3n social Melel Xojobal tiene como prop\u00f3sito acompa\u00f1ar a ni\u00f1as y ni\u00f1os trabajadores de la ciudad de San Cristobal de las Casas (Chiapas, M\u00e9xico) en la construcci\u00f3n de ciudadan\u00eda desde la infancia. Para ello realizan una labor de alfabetizaci\u00f3n e informaci\u00f3n en derechos y en metodolog\u00edas participativas para aprender a reflexionar y expresar sus ideas, para compartirlas, para proponer soluciones sobre problem\u00e1ticas que les afectan y para transmitirlas.<\/p>\n
<\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo surge esta iniciativa?<\/strong><\/span><\/h2>\nMelel Xojobal es una ONG que lleva m\u00e1s de 20 a\u00f1os trabajando por los derechos de ni\u00f1os y ni\u00f1as ind\u00edgenas en San Crist\u00f3bal de las Casas (M\u00e9xico). Defiende una visi\u00f3n de derechos y participativa que promueve el fortalecimiento de la identidad cultural de los pueblos ind\u00edgenas y la transformaci\u00f3n social, la defensa de los derechos, la dignidad, la justicia, la libertad y la participaci\u00f3n de la ni\u00f1ez sin distinci\u00f3n de raza o etnia, g\u00e9nero, religi\u00f3n o ideolog\u00eda.<\/p>\n
En el contexto de esta ciudad existe un colectivo de ni\u00f1as y ni\u00f1os que trabajan como vendedores ambulantes en la ciudad. Su trabajo suele ser una actividad que se realiza en familia y cuyo aporte econ\u00f3mico les permite continuar con sus estudios.<\/p>\n
Sobre la poblaci\u00f3n a la que va dirigida <\/strong><\/h2>\nEste programa de Melel Xojobal va dirigido a ni\u00f1as y ni\u00f1os trabajadores en San Cristobal de las Casas (M\u00e9xico).<\/p>\n
Objetivos<\/h2>\n
Alfabetizar e informar en derechos para que ni\u00f1as y ni\u00f1os tengan una opini\u00f3n propia, adquieran mayor confianza para expresar sus ideas, para compartirlas con otras personas y para proponer soluciones sobre cuestiones que les afectan o para enviar mensajes a las personas que repercuten en la vida de la infancia.<\/p>\n
Impulsar acciones participativas para identificar y reducir riesgos en sus condiciones de trabajo (explotaci\u00f3n laboral o sexual, trata, violencia y otros).<\/p>\n
Acompa\u00f1ar en la construcci\u00f3n de ciudadan\u00eda desde la infancia.<\/p>\n
Metodolog\u00eda<\/h2>\n
Melel Xojobal denomina ‘Ver, pensar y actuar’<\/strong> a la metodolog\u00eda que emplea en este programa. Consiste en identificar situaciones problem\u00e1ticas para ni\u00f1as y ni\u00f1os a trav\u00e9s del juego, reflexionar conjuntamente sobre el impacto que tienen en sus vidas, priorizar temas importantes, proponer acciones participativas para afrontar los problemas y llevarlas a cabo.<\/p>\nOrganizaci\u00f3n y acciones
\n<\/strong><\/h2>\nA trav\u00e9s de esta estructura secuencial de “lo veo, lo siento, me afecta y podemos hacer algo”, ni\u00f1os y ni\u00f1as empiezan a posicionarse como agentes de cambio social. Las acciones que se llevan a cabo podr\u00edan resumirse en:<\/p>\n
\n- Salir a la calle y hacer presencia en el espacio urbano para que ni\u00f1as y ni\u00f1os trabajadores identifiquen a Melel Xojobal.<\/li>\n
- Generar puntos de encuentro a trav\u00e9s de lo l\u00fadico.<\/li>\n
- Fomentar la cohesi\u00f3n grupal, haceles sentir que tiene sentido estar juntas y juntos.<\/li>\n
- \u00a0A t
![\"\"](\"https:\/\/www.observatoriodelainfancia.es\/participanda\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/imagen-Melel-Xojobal.jpg\")
<\/a>rav\u00e9s del juego se empiezan a identificar situaciones y problem\u00e1ticas cotidianas, como los riesgos en el trabajo, la violencia en casa o en la escuela.<\/li>\n- Desarrollar actividades que generan la reflexi\u00f3n.<\/li>\n
- Iniciar procesos participativos de informaci\u00f3n sobre sus derechos y la justicia, sobre qu\u00e9 es “la vida buena”.<\/li>\n
- Acompa\u00f1ar en el discurrir de “qu\u00e9 podemos hacer”.<\/li>\n
- Facilitar acciones y experiencias que permitan a ni\u00f1as y ni\u00f1os trabajadores elegir con autonom\u00eda representantes, voceros o voceras, y formarse para hablar con autoridades. “Si tuvieras aqu\u00ed a responsables pol\u00edticos, \u00bfqu\u00e9 les dir\u00edas? “.<\/li>\n
- Generar alianzas con las familias de estos ni\u00f1os y ni\u00f1as, as\u00ed como con otros grupos sociales.<\/li>\n
- Mostrar a estos ni\u00f1os y ni\u00f1as lo que est\u00e1 pasando a nivel macrosocial, m\u00e1s all\u00e1 de sus experiencias cotidianas y buscar conjuntamente nexos de uni\u00f3n o relaciones.<\/li>\n
- Descubrir\u00a0 la importancia de la uni\u00f3n y de la colectividad para defender derechos y para cambiar aspectos de sus vidas a trav\u00e9s de la organizaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n
Este programa de Melel Xojobal va dirigido a ni\u00f1as y ni\u00f1os trabajadores en San Cristobal de las Casas (M\u00e9xico).<\/p>\n
Objetivos<\/h2>\n
Alfabetizar e informar en derechos para que ni\u00f1as y ni\u00f1os tengan una opini\u00f3n propia, adquieran mayor confianza para expresar sus ideas, para compartirlas con otras personas y para proponer soluciones sobre cuestiones que les afectan o para enviar mensajes a las personas que repercuten en la vida de la infancia.<\/p>\n
Impulsar acciones participativas para identificar y reducir riesgos en sus condiciones de trabajo (explotaci\u00f3n laboral o sexual, trata, violencia y otros).<\/p>\n
Acompa\u00f1ar en la construcci\u00f3n de ciudadan\u00eda desde la infancia.<\/p>\n
Metodolog\u00eda<\/h2>\n
Melel Xojobal denomina ‘Ver, pensar y actuar’<\/strong> a la metodolog\u00eda que emplea en este programa. Consiste en identificar situaciones problem\u00e1ticas para ni\u00f1as y ni\u00f1os a trav\u00e9s del juego, reflexionar conjuntamente sobre el impacto que tienen en sus vidas, priorizar temas importantes, proponer acciones participativas para afrontar los problemas y llevarlas a cabo.<\/p>\n A trav\u00e9s de esta estructura secuencial de “lo veo, lo siento, me afecta y podemos hacer algo”, ni\u00f1os y ni\u00f1as empiezan a posicionarse como agentes de cambio social. Las acciones que se llevan a cabo podr\u00edan resumirse en:<\/p>\nOrganizaci\u00f3n y acciones
\n<\/strong><\/h2>\n\n
<\/a>rav\u00e9s del juego se empiezan a identificar situaciones y problem\u00e1ticas cotidianas, como los riesgos en el trabajo, la violencia en casa o en la escuela.<\/li>\n