{"id":2460,"date":"2024-03-19T12:24:02","date_gmt":"2024-03-19T11:24:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.observatoriodelainfancia.es\/participanda\/?p=2460"},"modified":"2024-11-22T13:44:17","modified_gmt":"2024-11-22T12:44:17","slug":"grita-tus-derechos-2o-encuentro-de-consejos-locales-de-infancia-y-adolescencia-de-la-provincia-de-malaga","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.observatoriodelainfancia.es\/participanda\/grita-tus-derechos-2o-encuentro-de-consejos-locales-de-infancia-y-adolescencia-de-la-provincia-de-malaga\/","title":{"rendered":"II Encuentro de Consejos Locales de Infancia y Adolescencia de la Provincia de M\u00e1laga: “\u00a1Grita tus derechos!”"},"content":{"rendered":"\n

Una treintena de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes se dieron cita los pasados d\u00edas 16 y 17 de diciembre en el albergue juvenil de Inturjoven en M\u00e1laga para participar en el 2\u00ba Encuentro Provincial de Consejos Locales de Infancia y Adolescencia de M\u00e1laga, una iniciativa impulsada por el Ayuntamiento de M\u00e1laga, desde la Secci\u00f3n de Menores y Familias del \u00c1rea de Derechos Sociales, y el Servicio de Prevenci\u00f3n y Apoyo a la Familia de la Delegaci\u00f3n Territorial en M\u00e1laga de la Consejer\u00eda de Inclusi\u00f3n Social, Juventud, Familias e Igualdad. Bajo el lema ‘\u00a1Grita tus derechos!<\/strong>‘, los chicos y chicas participantes reivindicaron la importancia de luchar d\u00eda a d\u00eda por los derechos de la infancia y adolescencia<\/strong>, alertando de sus posibles amenazas. El grupo participante estuvo constituido por 32 menores de edad -representantes de sus respectivos CLIA municipales- con edades comprendidas entre los 11 y los 17 a\u00f1os<\/strong>, procedentes de los municipios de\u00a0 Algarrobo<\/strong>, C\u00e1rtama<\/strong>, Campillos<\/strong>, M\u00e1laga<\/strong>, Marbella<\/strong> y Ronda<\/strong>.<\/p>\n

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El acto dio continuidad al espacio de reflexi\u00f3n y convivencia entre ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes que inici\u00f3 en enero de 2023 el ayuntamiento de Alhaur\u00edn el Grande<\/strong>, en su intenci\u00f3n por elevar a la agenda p\u00fablica las necesidades sentidas por este sector de poblaci\u00f3n. Como objetivos generales, este 2\u00ba Encuentro se ha planteado reflejar las situaciones de vulnerabilidad a las que se enfrentan en su vida cotidiana los chicos y chicas; crear un espacio de convivencia entre ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes pertenecientes a CLIAs; dotar a las personas menores de edad de las competencias, conocimientos y estrategias de actuaci\u00f3n como consejeras y consejeros de sus municipios o fortalecer la participaci\u00f3n de los chicos y chicas en la toma de decisiones locales con vistas a mejorar las pol\u00edticas p\u00fablicas y sensibilizar a su comunidad sobre la importancia de la participaci\u00f3n infantil, entre otros objetivos.<\/p>\n

La educaci\u00f3n no formal como metodolog\u00eda<\/strong><\/p>\n

Los equipos de profesionales que acompa\u00f1aron a los chicos y chicas participantes decidieron hacer uso de un contexto metodol\u00f3gico basado en la educaci\u00f3n no formal, encuadr\u00e1ndolo -de manera espec\u00edfica- dentro de los principios de la pedagog\u00eda social<\/strong>. En este modelo la adaptaci\u00f3n de contenidos a los distintos destinatarios es clave, dando especial relevancia a las metodolog\u00edas participativas y din\u00e1micas, as\u00ed como el aprendizaje basado en el juego<\/strong>, favoreciendo en todo momento un ambiente de aprendizaje relajado. Como explican desde el equipo de organizaci\u00f3n: “Se opt\u00f3 por esta metodolog\u00eda por ser m\u00e1s cercana a los chicos\/as, muy activa y participativa y ayuda a situar a los participantes en el centro de la acci\u00f3n y de la actividad, de manera que no son meros receptores de informaci\u00f3n, sino que mediante una serie de din\u00e1micas, los temas objeto de abordaje, les son m\u00e1s cercanos, propician el situarse en el lugar del otro y entender c\u00f3mo se siente una persona cuando es excluida o se\u00f1alada por alguna condici\u00f3n”.<\/p>\n

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As\u00ed, se persigui\u00f3 en todo momento que la programaci\u00f3n de actividades fuese abierta y flexible<\/strong>, lo que posibilit\u00f3 la realizaci\u00f3n de aquellos cambios que se consideraron oportunos en funci\u00f3n de la evoluci\u00f3n y caracter\u00edsticas del grupo participante. Se prest\u00f3 una especial atenci\u00f3n a las cuestiones \u201cemergentes\u201d del grupo, que se afrontaron de manera espec\u00edfica y singularizada procurando no interferir con los objetivos marcados. Las actividades, talleres, juegos y din\u00e1micas se hicieron de forma grupal, sin menoscabo de la adaptaci\u00f3n a la individualidad de cada participante.<\/p>\n