{"id":257,"date":"2017-08-31T10:26:58","date_gmt":"2017-08-31T09:26:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.observatoriodelainfancia.es\/experienciasinfanciaparticipa\/?p=257"},"modified":"2017-07-26T21:32:47","modified_gmt":"2017-07-26T20:32:47","slug":"en-que-quieres-que-se-gaste-el-dinero-tu-pueblo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.observatoriodelainfancia.es\/participanda\/en-que-quieres-que-se-gaste-el-dinero-tu-pueblo\/","title":{"rendered":"\u00bfEn qu\u00e9 quieres que se gaste el dinero tu pueblo?"},"content":{"rendered":"<h2>Impulsa: Ayuntamiento de Peligros\u00a0<\/h2>\n<p>Experiencia de democracia participativa desarrollada en Peligros (Granada), en la que se invita al alumnado del Instituto Clara Campoamor \u00a0a participar, en horario de tutor\u00edas y de forma voluntaria, en la elaboraci\u00f3n de los Presupuestos Participativos de 2016 del municipio y tener influencia sobre decisiones relacionadas con\u00a0la realizaci\u00f3n de\u00a0peque\u00f1as obras municipales, cultura, fiestas, juventud, igualdad, educaci\u00f3n y medio ambiente.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/j949peG6oIU\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Antonio Hern\u00e1ndez (T\u00e9cnico de Participaci\u00f3n Ciudadana.Concejal\u00eda de Desarrollo Local y Empleo, Comunicaci\u00f3n y Participaci\u00f3n Ciudadana. Ayuntamiento de Peligros &#8211; Granada).<\/span><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 te proponemos y para qu\u00e9?<\/strong><\/p>\n<p>Te proponemos que participes de la elaboraci\u00f3n de los Presupuestos Participativos de 2016 de Peligros.<\/p>\n<p><strong>\u00bfC\u00f3mo participar?<\/strong><\/p>\n<p>1) Hacer vuestras propuestas en las tutor\u00edas y votarlas:\u00a0<\/p>\n<p>En cada clase se\u00a0 har\u00e1n propuestas que ese mismo d\u00eda se votar\u00e1n para priorizar las 2 m\u00e1s importantes para cada clase. Adem\u00e1s, en cada clase deber\u00e9is elegir dos representantes que participen en la <em>asamblea general\u00a0 de j\u00f3venes<\/em> que se llevar\u00e1 a cabo el jueves\u00a0 15 de Octubre a las 19:00 en la\u00a0<a href=\"https:\/\/twitter.com\/espiralpeligros?lang=es\" target=\"_blank\">Espiral<\/a>.\u00a0<\/p>\n<p>Los temas sobre los que pod\u00e9is hacer propuestas son: Peque\u00f1as obras municipales, cultura, fiestas, juventud, Igualdad, educaci\u00f3n y medio Ambiente.<\/p>\n<p>2) Votaci\u00f3n general del I.E.S :<\/p>\n<p>Una vez que tengamos las dos propuestas m\u00e1s votadas en cada clase, se recopilar\u00e1n en una papeleta de propuestas para que en el recreo del d\u00eda 14 se voten de tal forma que se elijan las que los alumnos y alumnas\u00a0del I.E.S en general consider\u00e9is m\u00e1s importantes. Las propuestas m\u00e1s votadas ese d\u00eda, ser\u00e1n las que el grupo de\u00a0representantes del I.E.S. llevar\u00e9is a la <em>asamblea general de j\u00f3venes.<\/em><\/p>\n<p>3) Asamblea general de j\u00f3venes:<\/p>\n<p>Presupuestos Participativos, que se sumar\u00e1n a las que lleven el conjunto de\u00a0representantes del I.E.S. En la misma asamblea se volver\u00e1 a votar para priorizar las propuestas m\u00e1s interesantes para la juventud del municipio.<\/p>\n<p>En la asamblea general de j\u00f3venes se elegir\u00e1n dos j\u00f3venes que os representen en la comisi\u00f3n de viabilidad.<\/p>\n<p>Se desarrollar\u00e1 el jueves 15 de Octubre en la Espiral a las 19:00 horas. Toda la juventud del municipio podr\u00e1 acudir y hacer propuestas.<\/p>\n<p>4) Comisi\u00f3n de viabilidad<\/p>\n<p>Las propuestas que salgan elegidas en la <em>asamblea general de j\u00f3venes<\/em>, se llevar\u00e1n a una comisi\u00f3n de viabilidad, en la que habr\u00e1 pol\u00edticos, pol\u00edticas, equipos t\u00e9cnicos, vecinos y vecinas\u00a0 de cada zona, que siguiendo criterios t\u00e9cnicos, econ\u00f3micos, jur\u00eddicos y\u00a0 de justicia social elegir\u00e1n las propuestas a votar por la ciudadan\u00eda del municipio de entre las m\u00e1s populares recogidas en las asambleas de barrio y en la asamblea general de j\u00f3venes. \u00a0<\/p>\n<p>Como m\u00ednimo las propuestas del \u00e1rea de juventud que se voten en los Presupuestos Participativos, saldr\u00e1n de las que vosotros y vosotras hay\u00e1is hecho.<\/p>\n<p>5) Votaci\u00f3n final.<\/p>\n<h2>\u00bfC\u00f3mo surge esta iniciativa?<\/h2>\n<p>La iniciativa surge dentro del proceso de Presupuestos Participativos que se desarrolla en el municipio de Peligros (Granada), para facilitar y fomentar la implicaci\u00f3n de las personas menores de 18 a\u00f1os en el mismo.<\/p>\n<h2>Objetivo<\/h2>\n<p>Fomentar la participaci\u00f3n juvenil.<\/p>\n<h2>Metodolog\u00eda<\/h2>\n<p>Se trabaja seg\u00fan los principios de la declaraci\u00f3n de Antequera para el desarrollo de unos Presupuestos Participativos.<\/p>\n<p>Proceso Vinculante, autorreglamentado, universal (un hombre, una mujer, un voto), deliberativo, con un sistema de seguimiento, control social del proceso y edici\u00f3n de cuentas.<\/p>\n<h2><strong>Organizaci\u00f3n y acciones concretas que se realizan<\/strong><\/h2>\n<ul>\n<li>Definici\u00f3n de autorreglamento que permite la participaci\u00f3n de las personas menores de 18 a\u00f1os<\/li>\n<li>Planteamiento de trabajo al I.E.S y definici\u00f3n de cronograma<\/li>\n<li>Trabajo de recogida de propuestas clase por clase y priorizaci\u00f3n<\/li>\n<li>Votaci\u00f3n a nivel I.E.S. de las propuestas priorizadas clase por clase<\/li>\n<li>Defensa de las propuestas mas votadas en el I.E.S. en la asamblea joven<\/li>\n<li>Defensa de las propuestas juveniles en la comisi\u00f3n de viabilidad y selecci\u00f3n de las 5 definitivas<\/li>\n<li>Votaci\u00f3n general de los Presupuestos Participativos con urna especifica para el I.E.S.<\/li>\n<li>Recuento de votos<\/li>\n<li>Devoluci\u00f3n de informaci\u00f3n<\/li>\n<li>Aprobaci\u00f3n de presupuesto municipal<\/li>\n<li>Desarrollo de propuestas mas votadas durante el siguiente a\u00f1o<\/li>\n<\/ul>\n<h2><strong>Recursos y materiales utilizados<\/strong><\/h2>\n<ul>\n<li>Recursos humanos fundamentalmente: T\u00e9cnico de participaci\u00f3n y de juventud, mas apoyos de j\u00f3venes en practicas en el \u00e1rea de juventud.<\/li>\n<li>Materiales de difusi\u00f3n de las propuestas y papeletas de votaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Actividad temporal<\/h2>\n<h2><strong>Agentes implicados \/ entidades colaboradoras<\/strong><\/h2>\n<ul>\n<li>Concejal\u00eda de Participaci\u00f3n<\/li>\n<li>Concejal\u00eda de Juventud<\/li>\n<li>Equipo directivo, profesorado y alumnado del I.E.S. Clara Campoamor de Peligros<\/li>\n<\/ul>\n<h2><strong>Lugar<\/strong><\/h2>\n<p>Peligros, Granada, Andaluc\u00eda, Espa\u00f1a<\/p>\n<h2><strong>Datos de contacto<\/strong><\/h2>\n<p>Antonio Hern\u00e1ndez Ortiz, T\u00e9cnico de Participaci\u00f3n del Ayuntamiento de Peligros<\/p>\n<p><a href=\"antoniohernandezortiz@gmail.com\" target=\"_blank\">antoniohernandezortiz@gmail.com<\/a><\/p>\n<p>Informaci\u00f3n recibida el 10 de octubre, 2015<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Impulsa: Ayuntamiento de Peligros\u00a0 Experiencia de democracia participativa desarrollada en Peligros (Granada), en la que se invita al alumnado del Instituto Clara Campoamor \u00a0a participar, en horario de tutor\u00edas y de forma voluntaria, en la elaboraci\u00f3n de los Presupuestos Participativos de 2016 del municipio y tener influencia sobre decisiones relacionadas con\u00a0la realizaci\u00f3n de\u00a0peque\u00f1as obras municipales, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[14,13,15,8],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.observatoriodelainfancia.es\/participanda\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/257"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.observatoriodelainfancia.es\/participanda\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.observatoriodelainfancia.es\/participanda\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.observatoriodelainfancia.es\/participanda\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.observatoriodelainfancia.es\/participanda\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=257"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/www.observatoriodelainfancia.es\/participanda\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/257\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1401,"href":"https:\/\/www.observatoriodelainfancia.es\/participanda\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/257\/revisions\/1401"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.observatoriodelainfancia.es\/participanda\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=257"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.observatoriodelainfancia.es\/participanda\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=257"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.observatoriodelainfancia.es\/participanda\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=257"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}