{"id":288,"date":"2017-10-16T09:00:01","date_gmt":"2017-10-16T08:00:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.observatoriodelainfancia.es\/experienciasinfanciaparticipa\/?p=288"},"modified":"2017-10-16T08:13:09","modified_gmt":"2017-10-16T07:13:09","slug":"proyecto-comunidades-de-aprendizaje-del-ceip-gomez-moreno","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.observatoriodelainfancia.es\/participanda\/proyecto-comunidades-de-aprendizaje-del-ceip-gomez-moreno\/","title":{"rendered":"Comunidad de Aprendizaje del CEIP G\u00f3mez Moreno"},"content":{"rendered":"<h2>Impulsa: CEIP G\u00f3mez Moreno<\/h2>\n<p>El proyecto de Comunidades de Aprendizaje del CEIP G\u00f3mez Moreno, en la ciudad de Granada, es un proyecto basado en un conjunto de actuaciones educativas de \u00e9xito dirigidas a la transformaci\u00f3n social y educativa. Este modelo educativo est\u00e1 en consonancia con las teor\u00edas cient\u00edficas a nivel internacional que destacan dos factores claves para el aprendizaje en la actual sociedad: las interacciones y la participaci\u00f3n de la comunidad educativa.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/_5Hfdn6AqA0\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<h2>\u00bfC\u00f3mo surge esta iniciativa?<\/h2>\n<p>Tras valorar las inquietudes planteadas por algunas familias del centro por participar m\u00e1s activamente en la educaci\u00f3n de sus hijos e hijas y con la asesor\u00eda de nuestro Centro de Ense\u00f1anza para el Profesorado, gran parte del claustro asistimos a un curso de formaci\u00f3n sobre el citado proyecto y tras valorarlo positivamente tomamos la decisi\u00f3n de ponerlo en marcha en nuestro centro.<\/p>\n<h2>Descripci\u00f3n completa del proyecto<\/h2>\n<p>Comunidades de Aprendizaje es un proyecto basado en la concepci\u00f3n del aprendizaje dial\u00f3gico. Los objetivos de esta experiencia son el \u00e9xito escolar y la mejora de la convivencia para todo el alumnado. Este proyecto parte del derecho de todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as a recibir la mejor educaci\u00f3n y apuesta por el desarrollo de sus capacidades, habilidades y destrezas, contando con toda la comunidad educativa para alcanzar estos objetivos.<\/p>\n<p>Todas las evidencias cient\u00edficas en el \u00e1mbito educativo avalan que la participaci\u00f3n es un elemento cualitativamente muy relevante en la mejora de los rendimientos y en el \u00e9xito escolar. La corresponsabilidad en los aprendizajes implica y desarrolla sentimientos de vinculaci\u00f3n, colaboraci\u00f3n y compromiso con la mejora. Por ello, fomentar la participaci\u00f3n de los diferentes sectores de la comunidad educativa, alumnado, familias y sociedad, es una oportunidad, pero b\u00e1sicamente una condici\u00f3n esencial para la eficacia y el \u00e9xito educativos en los centros docentes.<\/p>\n<p>El aprendizaje escolar no recae exclusivamente en manos del profesorado, sino que el logro de una educaci\u00f3n de calidad depende de la <strong>participaci\u00f3n<\/strong> conjunta de las <strong>familias<\/strong>\u00a0, las <strong>asociaciones del barrio<\/strong>, el <strong>voluntariado<\/strong>&#8230;\u201d (R. Flecha y L. Puigvert). Todo ello queda reflejado en la normativa que regula las etapas de Educaci\u00f3n Infantil y Primaria.<\/p>\n<blockquote>\n<p>&#8220;Por tanto, entendemos que una Comunidad de Aprendizaje es un proyecto de transformaci\u00f3n social y cultural de un centro educativo y de su entorno, encaminado a la mejora de los resultados escolares y de la convivencia y a lograr el \u00e9xito educativo de todo su alumnado. Su rasgo distintivo es ser un centro abierto a todos los miembros de la comunidad en el que se contempla e integra, dentro de la jornada escolar, la participaci\u00f3n consensuada, segura y activa de las familias, asociaciones y voluntariado, tanto en los procesos de gesti\u00f3n del centro como en los del desarrollo del aprendizaje del alumnado.&#8221;<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>La comunidad educativa del CEIP G\u00f3mez Moreno quiere trabajar en la l\u00ednea\u00a0 de una <strong>educaci\u00f3n inclusiva<\/strong>, desarrollando pr\u00e1cticas educativas de \u00e9xito avaladas por la Comunidad Cient\u00edfica Internacional, para lograr elevar el nivel de aprendizaje y formar personas capaces de cooperar, con la\u00a0 participaci\u00f3n y alianza de familiares, asociaciones y voluntariado,\u00a0 desde la perspectiva del di\u00e1logo igualitario y el enriquecimiento mutuo.<\/p>\n<p>De esta manera los principios pedag\u00f3gicos de los que parten son:<\/p>\n<ul>\n<li>Nuevas formas de <strong>organizaci\u00f3n del aula<\/strong> para crear un ambiente de aprendizaje que favorezca la mejora de los resultados escolares<\/li>\n<li>Los rendimientos escolares mejoran si los colectivos implicados mantienen <strong>altas expectativas ante el aprendizaje<\/strong>.<\/li>\n<li>El <strong>aprendizaje dial\u00f3gico<\/strong> favorece el desarrollo de la autoestima, ya que ayuda a desarrollar valores de cooperaci\u00f3n, participaci\u00f3n y empat\u00eda<\/li>\n<li>El centro educativo se convierte en el <strong>centro de aprendizaje de toda la comunidad<\/strong> yendo m\u00e1s all\u00e1 de las meras actividades escolares<\/li>\n<li>La <strong>evaluaci\u00f3n continua y sistem\u00e1tica<\/strong> reorienta el trabajo<\/li>\n<li>Comisiones de trabajo para llevar a cabo un <strong>liderazgo compartido<\/strong>, delegando responsabilidades en ellas<\/li>\n<li>La <strong>educaci\u00f3n entre iguales<\/strong> mejora los rendimientos acad\u00e9micos a trav\u00e9s del aprendizaje dial\u00f3gico<\/li>\n<li>La <strong>inclusi\u00f3n<\/strong> de todo el alumnado en el aula ordinaria a trav\u00e9s de su participaci\u00f3n. As\u00ed la atenci\u00f3n a la <strong>diversidad cultural y social<\/strong> se realiza dentro del aula en condiciones igualitarias y solidarias<\/li>\n<\/ul>\n<p>La comunidad en su conjunto ha de formar parte de la realidad educativa de los Centros\u00a0sin basarse en relaciones institucionales. El CEIP G\u00f3mez Moreno inicia desde el curso escolar 2013 &#8211; 2014 un Proyecto de cambio en la pr\u00e1ctica educativa para responder de forma igualitaria a los retos y necesidades que plantean la transformaci\u00f3n de la sociedad industrial a la sociedad de la informaci\u00f3n y todas las dem\u00e1s transformaciones sociales que se est\u00e1n produciendo en la actualidad.<\/p>\n<p>En este sentido el proyecto <strong>INCLUD &#8211; ED<\/strong>, como <strong>Proyecto Integrado de la prioridad 7 del VI Programa Marco de la Comisi\u00f3n Europea<\/strong>, analiza las estrategias educativas que contribuyen a superar las desigualdades y que fomentan la cohesi\u00f3n social y las estrategias educativas que generan exclusi\u00f3n social, centr\u00e1ndose especialmente en los grupos vulnerables y marginalizados. Todos estos estudios conducen a una serie de conclusiones comunes:<\/p>\n<ul>\n<li>Necesaria participaci\u00f3n de todos los miembros de la Comunidad<\/li>\n<li>Generaci\u00f3n de un clima de altas expectativas acad\u00e9micas<\/li>\n<li>Establecimiento de un planteamiento enriquecedor y no compensatorio<\/li>\n<li>Una pol\u00edtica de inclusi\u00f3n social que tiene que llegar hasta las aulas<\/li>\n<\/ul>\n<p>Todas estas estrategias est\u00e1n vehiculizadas a trav\u00e9s de la filosof\u00eda de <strong>Comunidades de Aprendizaje<\/strong> como \u00fanica v\u00eda de transformaci\u00f3n. Esta transformaci\u00f3n requiere la colaboraci\u00f3n de toda la Comunidad Educativa, que tendr\u00e1 que trabajar codo con codo con el profesorado\u00a0 colaborando en el d\u00eda a d\u00eda en las aulas.<\/p>\n<p>Partiendo de esta realidad, los profesores y profesoras del CEIP G\u00f3mez Moreno comienzan a plantearse una serie de reflexiones, tales como:<\/p>\n<ul>\n<li>\u00bfQu\u00e9 necesidades tienen nuestros alumnos y alumnas?<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 estamos haciendo como docentes para mejorar sus competencias?<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 podemos hacer para mejorar los resultados?<\/li>\n<li>\u00bfCon qui\u00e9n podemos contar para promover esos cambios?<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote>\n<p>De estas primeras reflexiones surge un Claustro con muchas ilusiones y ganas de transformar la realidad. Era hora de actuar y plantear seriamente qu\u00e9 posibilidades reales se ten\u00edan para cambiar.<\/p>\n<p>Aparece el inter\u00e9s y se inicia el periodo de informaci\u00f3n sobre los centros que se han convertido en Comunidades de Aprendizaje, sus posibilidades y logros. El conocer su din\u00e1mica y su forma de trabajar y organizarse result\u00f3 inspiradora, motivadora\u00a0 y posible en nuestro centro. Nos dimos cuenta de que nada se\u00a0 pod\u00eda hacer sin contar con la ayuda de padres, madres, familiares, vecinos y otros voluntarios que seguramente tienen mucho que aportar a este Sistema Educativo en el que, hasta el momento, solo han contado las opiniones del profesorado y de la Administraci\u00f3n Educativa.<\/p>\n<p>En nuestro Centro, poco a poco, se est\u00e1 haciendo realidad aquello de que otra escuela es posible; una escuela inclusiva, participativa y democr\u00e1tica donde nuestros alumnos y alumnas reciben una ense\u00f1anza m\u00e1s enriquecedora.&#8221;<\/p>\n<\/blockquote>\n<h2>Agentes implicados \/ entidades colaboradoras<\/h2>\n<ul>\n<li>Colegio CEIP G\u00f3mez Moreno<\/li>\n<li>Familias<\/li>\n<li>AMPA G\u00f3mez Moreno<\/li>\n<li>CEP Granada<\/li>\n<li>Ayuntamiento de Granada<\/li>\n<li>Universidad de Granada<\/li>\n<li>Asociaci\u00f3n Corazones Solidarios en Acci\u00f3n (Fundaci\u00f3n Vicente Ferrer)<\/li>\n<li>Biblioteca Municipal Albayz\u00edn<\/li>\n<li>Acci\u00f3n en red Andaluc\u00eda<\/li>\n<li>OFECUM \u2013 Oferta Cultural de Mayores<\/li>\n<li>Centro de Salud Albayz\u00edn<\/li>\n<li>Fundaci\u00f3n Agua Granada.- EMASAGRA<\/li>\n<li>Escuela Infantil \u201cArlequ\u00edn\u201d<\/li>\n<li>Asociaci\u00f3n de vecinos \u201cAlbayz\u00edn\u201d<\/li>\n<li>Asociaci\u00f3n cultural Cuarta Fila<\/li>\n<li>METAFORIC Club de Lectura S.L.<\/li>\n<li>Pe\u00f1a Flamenca La Plater\u00eda<\/li>\n<li>Fundaci\u00f3n Albayz\u00edn<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Documentos relacionados:<\/h2>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.observatoriodelainfancia.es\/participanda\/wp-content\/uploads\/2017\/09\/Folleto-InfoFamilias_ComunidadesAGomezM.pdf\" target=\"_blank\">Folleto de informaci\u00f3n para las familias \u201c\u00bfQu\u00e9 es una comunidad de aprendizaje?\u201d<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/comunidadesdeaprendizaje.net\/\" target=\"_blank\">Web Comunidades de aprendizaje<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.juntadeandalucia.es\/educacion\/colabora\/web\/cda\" target=\"_blank\">Red Andaluza de Comunidades de Aprendizaje<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>Lugar<\/h2>\n<p>Granada, Andaluc\u00eda, Espa\u00f1a<\/p>\n<h2>Datos de contacto<\/h2>\n<p><a href=\"mailto:susanamc6@hotmail.com\" target=\"_blank\">susanamc6@hotmail.com<\/a><\/p>\n<p><a href=\"mailto:18003661.edu@juntadeandalucia.es\" target=\"_blank\">18003661.edu@juntadeandalucia.es<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/colegiogomezmorenogranada.blogspot.com.es\/search\/label\/Comunidades%20de%20Aprendizaje\" target=\"_blank\">CEIP G\u00f3mez Moreno<\/a><\/p>\n<p>Informaci\u00f3n recibida el 20 de octubre de 2015<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Impulsa: CEIP G\u00f3mez Moreno El proyecto de Comunidades de Aprendizaje del CEIP G\u00f3mez Moreno, en la ciudad de Granada, es un proyecto basado en un conjunto de actuaciones educativas de \u00e9xito dirigidas a la transformaci\u00f3n social y educativa. 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