Fecha: 28/03/2019
- 30/03/2019
Organismo: Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia del Niño y del Adolescente (SEPYPNA)
Descripción: La identidad es lo que nos permite sentirnos nosotros mismos. Es la experiencia de continuidad y mismidad del sujeto, que se mantiene a lo largo del tiempo, incorporando los cambios y sorteando los avatares y crisis de la vida.
En nuestras sociedades, de la ya llamada Postmodernidad, convivimos con modelos identitarios paradójicos, tanto individuales como colectivos. Por un lado, la reivindicación de identidades siempre abiertas, cuya seña común es la provisionalidad, la plasticidad, la flexibilidad y la apertura permanente al cambio, o más aún, las identidades virtuales mediadas por el mundo digital y las redes sociales. Coexisten con el retorno de identidades rígidas, vinculadas a proyectos colectivos, grupales, nacionales o políticos basados a menudo en la rigidez la intolerancia y la violencia (que creíamos superados en nuestra cultura), y que también vemos reflejados –desgraciadamente- en comportamientos individuales y grupales de nuestros niños o adolescentes.
La identidad y el aparato psíquico se van configurando, lo sabemos, de una forma compleja en relación con el entorno. Ya desde la existencia del ser humanos en el deseo de sus padres. Los intercambios relacionales de los primeros momentos, años de la vida, van a sentar las bases de la identidad: la experiencia de continuidad y suficiente seguridad en la existencia (autoestima, base narcisista). Y ahí, los acompañantes del pequeño y dependiente ser humano van a tener esa función crucial de ser los otros que reconocen primero, y alimentan después las necesidades identitarias de aquel. Esto incluye la paradoja que Juan Manzano exponía en su intervención en aquel congreso: “al mismo tiempo que el bebé se nutre de las relaciones con sus cuidadores y vive estados de omnipotencia fusional, está obligado a diferenciarse progresivamente”.
A lo largo de la niñez se pondrá a prueba la solidez de esa base (narcisista) y de la diferenciación, a través de las destrezas cognitivas y corporal-motrices, de la búsqueda activa de su lugar entre los iguales demostrando su valía, de la aceptación de las limitaciones propias y las imperfecciones de la vida. Y con la adolescencia, vivir el tiempo de las dudas necesarias. De la pregunta esencial: ¿Quién soy yo? a la que seguirán imparables –si todo va bien- otras muchas: ¿Qué hago con mi cuerpo? ¿Con mi futuro? ¿Quién me gusta y a quien gusto? Todo ello irá formando la identidad del sujeto.
Las diferentes intervenciones en el congreso y los talleres previos tratarán, desde un punto de vista teórico, clínico y terapéutico, aspectos relativos a la construcción de la identidad en la primera infancia, la articulación de la identidad sexual, la especificidad de la psicoterapia psicoanalítica, el cuerpo como eje identitario en la adolescencia, y –siempre- la importancia de la presencia de padres, cuidadores y terapeutas.
Tipo: Congreso
Lugar: Málaga
Provincia-País: Málaga