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¿Piensas como hablas? Guía didáctica para un uso igualitario del lenguaje
| Guías | Guerrero Salazar, Susana | 2019 |
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Buen trato a la Infancia y prevención de la violencia contra niños y niñas en los Planes Locales de Salud
| Guías | Garrido Porras, Antonio | 2019 |
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Hábitos, actividades y riesgos en las TIC. Informe OIA 2019
| Informes | Ruiz Benítez, Berta | 2019 |
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Informe sobre la situación de la coeducación y la prevención de la violencia de género en los centros educativos de Andalucía [2017-2018]
| Informes | Consejo Escolar de Andalucía | 2019 |
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La Educación en Andalucía. Datos y cifras: curso 2019/2020
| Informes | Junta de Andalucía. Consejería de Educación y Deporte | 2019 |
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Propuestas didácticas: Calendario Escolar Coeducativo "Mujeres Andaluzas con Historia" Curso 2019/2020
| Material didáctico | Magallanes, Ana | 2019 |
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Calendario Escolar Coeducativo "Mujeres Andaluzas con Historia" Curso 2019/2020
| Material didáctico | Instituto Andaluz de la Mujer (IAM) | 2019 |
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Estado de salud y hábitos de vida. Informe OIA 2019
| Informes | Ruiz Benítez, Berta | 2019 |
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Instrucciones de 3 de junio de 2019 de la Dirección General de Atención a la Diversidad, Participación y Convivencia Escolar, por las que se regula el procedimiento para la aplicación del protocolo para la detección y evaluación del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo por presentar altas capacidades intelectuales
| Legislación y jurisprudencia | Junta de Andalucía. Consejería de Educación y Deporte | 2019 |
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Orden de 25 de noviembre de 2019, por la que se conceden los premios «Andalucía + Social» en el ámbito de los servicios sociales de Andalucía, convocados por Orden de 19 de agosto de 2019 (BOJA n. 231, de 29.11.2019)
| Legislación y jurisprudencia | Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación de la Junta de Andalucía | 2019 |
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