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DOCUMENTOS - Artículos

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AÑO TÍTULO AUTOR
2020A future for the world's children? A WHO–UNICEF–Lancet CommissionClark, Helen ; Coll-Seck, Awa Marie ; Banerjee, Anshu ; [et.al.]
2020Las altas capacidades en el sistema educativo español: reflexiones sobre el concepto y la identificaciónTourón, Javier
2019Differences in Parent-Toddler Interactions With Electronic Versus Print BooksG. Munzer, Tiffany ; Miller, Alison L. ; Weeks, Heidi M. ; Kaciroti, Niko ; Radesky, Jenny
2019Empoderamiento docente en el ámbito de las altas capacidades intelectuales. Mitos y creencias en los docentes de Educación PrimariaLópez Parra, Emilio ; Martín García, María Inés ; Palomares Ruiz, Ascensión
2019Las consecuencias sociales de las dificultades de aprendizaje en niños y adolescentesAlemany Panadero, Carmen
2018Tratamiento del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH): actualización Centro Andaluz de Información de Medicamentos (CADIME)
2018La superdotación en la enseñanza primaria: validación de una escala de observación para profesoresMartínez-Otero Pérez, Valentín ; Ribeiro Alves, Urbano ; Gaeta González, Laura
2018Claves infantiles para prevenir la siniestralidad en el contexto escolar Gabari Gambarte, M. Inés ; Sáenz Mendía, Raquel
2018Instrumento BALORA para la valoración de la gravedad de las situaciones de riesgo y desamparo infantil: elaboración, implantación, fundamentos conceptuales y contenidoArruabarrena Madariaga, Ignacia ; Hurtado Pedroso, Miguel Ángel
2018Aportes a la comprensión de la doble excepcionalidad: alta capacidad con trastorno por déficit de atención y alta capacidad con trastorno del espectro autistaConejeros-Solar, María Leonor ; Gómez-Arizaga, María Paz ; Sandoval-Rodríguez, Katia Geraldina ; Cáceres-Serrano, Pablo Andrés


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