| 2022 | Fracaso escolar en España: ¿Por qué afecta tanto a los chicos y alumnos de bajo nivel socioeconómico? | Montalbán Castilla, José ; Ruiz-Valenzuela, Jenifer |
| 2022 | Plan Estratégico Nacional para la Reducción de la Obesidad Infantil (2022-2030). Resumen ejecutivo | Alto Comisionado contra la Pobreza Infantil |
| 2022 | Síntesis del Taller de árbol de problemas. III Plan de Infancia y Adolescencia de Andalucía | Área de Evaluación de Políticas Públicas. Instituto Andaluz de Administración Pública |
| 2022 | "Educación En la Sombra" en España: cómo las clases particulares se están convirtiendo en un bien de primera necesidad | Moreno, Juan Manuel |
| 2021 | Trabajo infantil: estimaciones mundiales 2020, tendencias y el camino a seguir | Organización Internacional del Trabajo (OIT) ; UNICEF |
| 2021 | Abuso sexual en la infancia y adolescencia según los afectados y su evolución en España (2008-2019) | Fundación ANAR |
| 2020 | El rol de los gobiernos locales en la lucha contra la pobreza infantil en el contexto de la emergencia de la COVID-19 | Moreno, Diana |
| 2020 | [Resumen ejecutivo] Procedimiento de Actuación ante Situaciones de Riesgo y Desamparo de la Infancia y Adolescencia en Andalucía (SIMIA) | Dirección General de Infancia de la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación de la Junta de Andalucía |
| 2020 | ¿Cómo notificar posibles situaciones de riesgo y desamparo? Ámbito sanitario | Observatorio de la Infancia y Adolescencia de Andalucía (OIA-A) |
| 2020 | ¿Cómo notificar posibles situaciones de riesgo y desamparo? Comunidad educativa | Observatorio de la Infancia y Adolescencia de Andalucía (OIA-A) |