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AÑO TÍTULO AUTOR TIPO
2024Guía para la planificación e implementación del programa de prevención escolar “Sé tú mismo, sé tú misma”Villanueva-Blasco, Victor José ; Eslava Pérez; Dalila ; Ibor Bernalte, Eduardo ; Zaragoza Casterad; JavierGuías
2022Modelo de intervención con el alumnado con altas capacidades en NavarraAguilera Villalobos, Elena ; Aracama Cobos, Isabel Guías
2021Programa Laguntza. Programa de prevención e intervención ante el acoso escolar Gobierno de Navarra. Asesoría de Convivencia del Departamento de Educación Programas
2021Propuestas inclusivas para la intervención con el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) Departamento de Educación del Gobierno VascoMonografías
2020Overcoming victim blaming and bystander effects through social theatre: Masterclass Cyberscene project evaluationHelsper, Ellen J.Informes
2020Conversar con adolescentes en dificultad social: una guía para ayudarles a cambiar inspirada en la entrevista motivacionalMoreno Arnedillo, Gorka Guías
2020Boletín Informativo nº 84: La infancia y adolescencia con altas capacidadesObservatorio de la Infancia y Adolescencia de Andalucía (OIA-A)Boletines
2019Empoderamiento docente en el ámbito de las altas capacidades intelectuales. Mitos y creencias en los docentes de Educación PrimariaLópez Parra, Emilio ; Martín García, María Inés ; Palomares Ruiz, Ascensión Artículos
2019Programa de intervención precoz en situaciones de violencia filio parental: descripción, protocolización y evaluación Ibabe, I. ; Arnoso, A. y Elgorriaga, E. Programas
2018La superdotación en la enseñanza primaria: validación de una escala de observación para profesoresMartínez-Otero Pérez, Valentín ; Ribeiro Alves, Urbano ; Gaeta González, Laura Artículos

  
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