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Políticas públicas y participación de niños, niñas y jóvenes durante la pandemia desde un abordaje cualitativo: Argentina y Chile, 2020-2021
| Informes | Ciordia, Carolina ; Arpini, Emilia ; Roizen, Gabriela ; Vázquez, Melina ; Parra, Marcela Alejandra ; Palenzuela Fundora, Yadira | 2021 |
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Informe anual 2020: el Teléfono/Chat ANAR en tiempos de COVID-19
| Informes | Fundación ANAR | 2021 |
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Canarias: niños y niñas migrantes en una de las rutas más peligrosas del mundo
| Informes | Ceriani Cernadas, Pablo | 2021 |
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Voices during the Covid-19 Pandemic: the impact on children, young people and child helplines around the world
| Informes | Pereira, Andrea ; Daly, Averill ; Erwood, Steve | 2021 |
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Guía para la elaboración de las evaluaciones de impacto en la infancia y la adolescencia
| Guías | Payne, Lisa | 2021 |
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Informe Anual del Defensor del Menor de Andalucía 2020
| Informes | Defensor del Menor de Andalucía | 2021 |
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Measuring What Matters for Child Well-being and Policies
| Monografías | Organisation for Economic Co-operation and Developmen (OECD) | 2021 |
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Medidas de prevención, higiene y promoción de la salud frente a COVID-19 para centros educativos en el curso 2021-2022
| Recomendaciones | Ministerio de Sanidad ; Ministerio de Educación y Formación Profesional | 2021 |
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Protocolo de actuación del procedimiento de acceso a los recursos del Programa de Adquisición de Competencias Sociolaborales (PACs) para menores y jóvenes del Sistema de Protección de la Junta de Andalucía
| Planes de acción | Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación de la Junta de Andalucía | 2021 |
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Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia (BOE n.134, de 05.06.21)
| Legislación y jurisprudencia | Jefatura del Estado del Gobierno de España | 2021 |
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