Año: 2013
ISSN: 1578-0236
Autor: Rosser Limiñana, Ana
Otros autores: Bueno Bueno, Agustín ; Domínguez Alonso, Francisco Javier
Año de edición: 2013
Páginas: 99-108 pp.
Título revista: Portularia: Revista de Trabajo Social
Año; mes; volumen; (nº): págs de la revista: 2013; 13;
(2)
: 99-108 pp.
Idioma: Español
Fuente: Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
Formato: Web
Temáticas: Bienestar social, protección y prevención, Psicología
Descriptores: intervención social, acogimiento familiar, familia acogedora, niños acogidos, España, acogimiento residencial, programas de intervención
Resumen:
En este trabajo se reflexiona sobre las dificultades y logros encontrados por los autores en la investigación en infancia y juventud en riesgo social y en la intervención con programas de intervención psicosocial con menores. El análisis de las debilidades y fortalezas de la investigación con menores en España evidencia dificultades presupuestarias, conceptuales y metodológicas, además de las legales derivadas de la confidencialidad y protección de datos de los sujetos de la investigación. Tras un breve recorrido histórico por los principales hitos de la investigación en menores en España, se señala la necesidad de
- hacer más énfasis en las variables dinámicas inherentes a la interacción,
- con planteamientos de investigación-acción y
- incorporando el testimonio de los adultos que vivieron parte de su infancia en sistemas de protección.
La reflexión sobre la intervención hace especial hincapié en la atención a las necesidades especiales de los menores que llegan a los sistemas de protección y la importancia de propiciar figuras de apego y contextos de seguridad que generen resiliencia, ayudando a superar las distorsiones del sistema familiar precedente y siendo operativos para el futuro del menor. En concreto se analizan las diversas valoraciones que merecen los procesos de acogimientos familiar y adopción y los acogimientos residenciales, defendiendo la importancia de diversificar los recursos en función de necesidades de los menores y características de los recursos a utilizar, así como de los adultos acogedores o adoptantes.Se concluye señalando aspectos concretos a tener en cuenta tanto en la investigación como en la práctica profesional (resumen sacado del propio artículo).