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Educación global: un enfoque crítico. Guía didáctica


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Año: 2012

Depósito legal: MA 193-2012

Autor: Grupo de Educación de ASPA Málaga

Lugar de Edición: Málaga

Editorial: Asociación Andaluza por la Solidaridad y la Paz (ASPA)

Año de edición: 2012

Idioma: Español

Fuente: Asociación Andaluza por la Solidaridad y la Paz (ASPA)

Formato: Web

Temáticas: Bienestar social, protección y prevención

Descriptores: bienestar social, estado de bienestar, política social, protección social, desigualdad social, solidaridad

Resumen: Esta Guía de Educación Global desde un Enfoque Crítico se justifica a partir de la situación de crisis global en la que estamos inmersos y la convicción de que hay alternativas. Como referencia de esas alternativas destacamos el compromiso de ASPA con la promoción de actitudes y competencias críticas encaminadas a la concienciación y la acción para otro mundo mejor y posible, señalando esta pincelas de Introducción a dicha Guía.
 
Vivimos una situación de crisis global: Es alarmante la desigual e injusta distribución de bienes y recursos. Se trata de una crisis ecológica por la depredación del medio que se hace desde el Norte. Las violaciones de derechos humanos se extienden a todos los continentes. Participamos de un mundo en el que la violencia estructural, la violencia desde posiciones de poder y la violencia mediática se han hecho cotidianas.
 
La solidaridad como alternativa personal. Nuestra propuesta parte de reivindicar un mundo en el que se globalice la solidaridad frente a los mercados. Para ello creemos necesario un modelo educativo que partiendo de la realidad promueva una crítica de la misma que debería partir de cada persona.
Educar en y para la solidaridad es nuestra respuesta a los valores dominantes como la competitividad o el individualismo.
El desarrollo práctico de nuestra opción lo hacemos en ámbitos formales como centros de enseñanza y no formales del entorno de ASPA.
 
La interculturalidad como referencia comunitaria. La globalización de la realidad multicultural requiere, a nuestro entender, la inmersión en una concepción de la intercultural entendida como competencia y actitud que valora positivamente las relaciones entre las culturas y los pueblos mediante la comprensión y aceptación de la diversidad y la búsqueda del respeto, la justicia y la tolerancia, como proyección social y comunitaria de las opciones cooperativas y solidarias que hemos formulado en el punto anterior (resumen sacado de la web de ASPA).

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