Educación sexual en las familias españolas. Estrategias educativas sexoafectivas para la prevención de la violencia de género

La presente investigación se centra en explorar, identificar y sistematizar las principales experiencias, actitudes, carencias y necesidades que se perciben desde familias con menores a su cargo en torno a la educación sexual desde un enfoque de género. El proyecto se enmarca en la propuesta “Estrategias educativas sexoafectivas para la prevención de la violencia de género”, financiada a través de la convocatoria de interés general 0’7 del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030.

Se ha implementado un proceso de investigación triangulado que utiliza metodología de carácter cualitativo y cuantitativo para estudiar y analizar la percepción de la educación sexual, poniendo el foco en estrategias pedagógicas que contribuyan a prevenir la violencia contra las mujeres desde edades tempranas.

Las primeras dos fases del proyecto de investigación se corresponden con una metodología cualitativa y, específicamente, con el desarrollo de una revisión bibliográfica y del análisis de entrevistas a personas expertas en la materia, respectivamente. Su objetivo reside en identificar y categorizar los principales enfoques pedagógicos y componentes específicos orientados a la sensibilización y prevención de la violencia contra las mujeres en el marco de la educación sexual en España, así como sistematizar programas que, desde la literatura como desde la perspectiva experta, pueden considerarse como referencias por su calidad o resultados. La tercera fase del proyecto ha consistido en el despliegue de una encuesta online a un total de 1.000 familias con hijos e hijas menores a su cargo. El abordaje ha permitido dimensionar la percepción, así como los retos, carencias y necesidades de la educación sexual en España, desde la perspectiva de las familias con hijos menores.