Identificador: BOIA ND0002 2001
Año: 2001
Autor: Autismo Andalucía (Federación Andaluza de Asociaciones de Padres con Hijos Autistas)
Editorial: Junta de Andalucía
Páginas: 26 p.
Ámbito geográfico: Nacional
Idioma: Español
Fuente: Junta de Andalucía. Consejería de Educación y Ciencia
Formato: Electrónico
Localización: Un ejemplar en Armario 3. Carpeta 1
Temáticas: Necesidades especiales o discapacidad, Educación
Descriptores: educación, intervención educativa, apoyo familiar, trastorno autista
Resumen: En esta guía se centra la atención sobre el alumnado con trastornos del espectro autista, es decir, niños y niñas con autismo o con rasgos próximos a este síndrome. Se trata de un grupo de escolares que necesita una respuesta educativa muy estructurada y planificada, que ha de ser desarrollada y evaluada de un modo muy organizado y sistemático. La respuesta educativa incluye, entre otras actuaciones, la detección lo más tempranamente posible del trastorno; la valoración del grado de desarrollo de sus capacidades y necesidades educativas especiales; la propuesta de escolarización lo más acorde posible con sus necesidades especiales; la adaptación del currículo en función de las necesidades educativas, de las competencias curriculares y el estilo de aprendizaje que presenten los alumnos y alumnas; así como la determinación de los apoyos y recursos ordinarios y especializados que serán necesarios.
