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El uso de las tecnologías por los menores en España Edición 2026 - Datos 2025
| Informes | Observatorio Nacional de Tecnología y Sociedad | 2026 |
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PISA 2025 Results (Volume I): Future-Ready Students
| Informes | Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) | 2026 |
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PISA 2025. Programa para la evaluación internacional de los estudiantes. Informe español
| Informes | Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) | 2026 |
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EU Kids Online V: experiencias digitales de la infancia y la adolescencia en España. Resultados de la encuesta EU Kids Online V a menos de 10 a 16 años en España (2026)
| Informes | Garmendia, Maialen ; Martínez, Gemma ; Larrañaga, Nekane ; Casado, Miguel Ángel ; Jiménez, Estefanía ; Olveira, Rubén ; Castro Itziar | 2026 |
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EU Kids Online V: uso y conocimiento de la Inteligencia Artificial entre la infancia y la adolescencia en España
| Informes | Garmendia, Maialen ; Martínez, Gemma ; Larrañaga, Nekane ; Casado, Miguel Ángel ; Jiménez, Estefanía ; Barasoro, Maitane ; Olveira, Rubén ; Castro Itziar | 2026 |
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The EU Kids Online 2026 comparative study: Children’s views, experiences, opportunities and risks in a digital world. Full findings from the EU Kids Online representative survey of 10- to 16 year-olds across 19 countries
| Informes | Staksrud, E. ; Helsper, E. ; Livingstone, S. ; Lobe, B. ; Mascheroni, G. ; Stoilova, M. ; Ólafsson, K. | 2026 |
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A través de los ojos de la infancia. Cómo las tecnologías digitales facilitan el abuso sexual infantil. Resumen ejecutivo
| Resúmenes | Oficina de Estrategia y Datos de UNICEF - Innocenti | 2026 |
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Through Children's Eyes. How digital technologies enable child sexual abuse
| Informes | UNICEF Office of Strategy and Evidence - Innocenti | 2026 |
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Percepciones de la infancia y la adolescencia sobre los riesgos del grooming
| Informes | Álvarez Sánchez, Noelia ; Pérez Coutado, Ariana | 2026 |
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Use, views and worries on age bans on social media: responses from 29,169 children in 19 European countries: EU Kids Online 2026
| Informes | Staksrud, E. ; Livingstone, S. ; Olafsson, K. | 2026 |
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