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Usos y actitudes de consumo de contenidos digitales en España 2021
| Informes | Observatorio Nacional de Tecnología y Sociedad (ONTSI) | 2021 |
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Guía de TikTok para padres y madres. Crear, aprender disfrutar y divertirse
| Guías | Pantallas Amigas ; TikTok | 2021 |
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Guía de herramientas de control parental: #PantallasMásSeguras
| Guías | Instituto Nacional de Ciberseguridad (INCIBE) | 2021 |
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21st-Century Readers: Developing Literacy Skills in a Digital World, PISA
| Informes | Organisation for Economic Co-operation and Developmen (OECD) | 2021 |
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Informe sobre Adicciones Comportamentales 2020: juego con dinero, uso de videojuegos y uso compulsivo de Internet en las encuestas de drogas y otras adicciones en España EDADES y ESTUDES
| Informes | Observatorio Español de las Drogas y las Adicciones | 2021 |
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Informe técnico de los resultados obtenidos por el Estudio Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) 2018 en Andalucía
| Informes | Moreno, Carmen ; Ramos, Pilar ; Rivera, Francisco ; Jiménez-Iglesias, Antonia ; García-Moya, Irene ; Sánchez-Queija, Inmaculada ; Moreno-Maldonado, Concepción ; Paniagua, Carmen ; Villafuerte-Día, Ana ; Ciria-Barreiro, Esther ; Morgan, Antony ; Leal- | 2021 |
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Romper cadenas de odio, tejer redes de apoyo: los y las jóvenes ante los discursos de odio en la red
| Informes | Megías, I. (coord.) ; Amezaga, A. ; García, M.C. ; Kuric, S. ; Morado, R. ; Orgaz, C. | 2021 |
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Estudiantes en pandemia. Informe 2020/2021 sobre educación y participación desde la perspectiva estudiantil
| Informes | Confederación Estatal de Asociaciones de Estudiantes (CANAE) | 2021 |
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General comment No. 25 (2021) on children’s rights in relation to the digital environment
| Recomendaciones | Committee on the Rights of the Child | 2021 |
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Los raros
| Cómics | Roa, Miguel | 2021 |
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