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Protocolo de actuación desde el ámbito educativo ante la violencia de género y la violencia sexual
| Guías | | 2023 |
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Propuestas de infancia para la XIV legislatura 2023: Consolidar los avances en políticas de infancia
| Recomendaciones | Plataforma de Infancia | 2023 |
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Estudio para la prevención e identificación de situaciones de violencia hacia las mujeres y niñas con discapacidad desde el ámbito sanitario
| Estudios | Confederación Estatal de Mujeres con Discapacidad (CEMUDIS) | 2022 |
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Detección y prevención de situaciones de violencia hacia las mujeres y niñas con discapacidad desde el ámbito sanitario. Guía de actuación
| Guías | Confederación Estatal de Mujeres con Discapacidad (CEMUDIS) | 2022 |
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Claves para mejorar la escucha activa en centros educativos. Resultados del Test de la Escucha desarrollado en el programa Activa la Escucha 2022
| Informes | Luengo, Gema ; Orellana, Laura | 2022 |
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Estrategia de Erradicación de la Violencia contra la infancia y adolescencia
| Planes de acción | Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 | 2022 |
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Sistematización del programa preventivo para menores en situación de conflictividad en el ámbito familiar en la comunidad de Andalucía: Programa NAYFA
| Artículos | Hidalgo, Victoria ; Hidalgo, M. Pilar ; Lorence, Bárbara ; Sánchez, Antonia ; Maya, Jesús ; Quintero, M. Ascensión ; Rodríguez-Carrasco, Carmen R. | 2022 |
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La situación de la Infancia en España 2022
| Informes | Mini, Margherita ; Escorial, Almudena ; García de Murcia, Mireya ; Ponce de León, Claudia ; Santaemilia, Beatriz ; Ibarra, Ricardo ; Guruceta, María ; Raimondi, Mariasole ; García Lamas, Ana ; Taravilla Herrera, Mabel | 2022 |
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Boletín Informativo nº 91: Jornada 'La Violencia Filio Parental en el ámbito preventivo' (Granada)
| Boletines | Observatorio de la Infancia y Adolescencia de Andalucía (OIA-A) | 2022 |
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Guía divulgativa sobre las implicaciones y obligaciones de la Ley Orgánica de Protección integral a la Infancia y la Adolescencia frente a la Violencia (LOPIVI) en el ámbito del deporte
| Guías | Escorial, Almudena (coord.) ; Ibarra Ricardo (coord.) | 2022 |
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