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Los niños son asunto de todos: manual de trabajo 2.0. Guía para integrar los derechos del niño en políticas corporativas, evaluaciones de impacto e informes de sostenibilidad


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Año: 2013

Autor: Rutgers, Catherine (editora)

Otros autores: Gorostiaga, Amaya ; Nylund, Bo Viktor ; Hietavuo, Eija ; Hyllested, Ida ; Patroni, Joanne ; Jayasekaran, Subajini ; Elrington, James ; Rocha, Bruno

Lugar de Edición: Ginebra

Editorial: UNICEF

Año de edición: 2013

Páginas: 75 p.

Idioma: Español

Fuente: UNICEF

Formato: Electrónico

Temáticas: Bienestar social, protección y prevención

Descriptores: derechos del niño, protección a la infancia, organizaciones empresariales

Resumen:

Los niños son asunto de todos: Manual de trabajo 2.0 es una herramienta exhaustiva diseñada para guiar a las empresas a través de un aprendizaje continuo sobre los derechos del niño y su incorporación a las políticas corporativas y a sus procesos de gestión. Parte de y construye sobre los Derechos del Niño y Principios Empresariales, que han sido desarrollados mediante un proceso consultivo liderado por UNICEF, Save the Children y el Pacto Mundial de Naciones Unidas, y proporciona orientación práctica a las empresas a la hora de implementar dichos Principios.

El manual de trabajo define un marco para ayudar a las empresas a poner en práctica el respeto y promoción de los derechos del niño en el lugar de trabajo, en el mercado y en la comunidad, y puede integrarse en los esfuerzos de las empresas para implementar los Principios Rectores sobre las Empresas y los Derechos Humanos. Resume las directrices proporcionadas en las guías de implementación de los derechos del niño elaboradas por UNICEF (incluyendo Los derechos del niño en las políticas y códigos de conducta, Los derechos del niño en las evaluaciones de impacto y Los derechos del niño en los informes de sostenibilidad) y contiene recomendaciones generales para ayudar a las empresas a integrar los derechos del niño en las políticas y procesos empresariales (resumen sacado del propio manual).

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