Año: 2001
ISBN (10): 84-475-2720-4
Autor: Wengrower, Hilda
Páginas: 396 p.
Ámbito geográfico: Internacional
Idioma: Español
Fuente: Tesis Doctorales en Red (TDR)
Formato: Web
Temáticas: Convivencia y violencia, Educación, Migración y minorías
Descriptores: relaciones interpersonales, integración social, niños, inmigrantes, centros de enseñanza, técnicas cualitativas, educación intercultural
Resumen: El propósito de esta tesis es producir una descripción compleja de los diferentes niveles y significados constituyentes y operantes en la relación entre los niños inmigrantes y nativos en el marco de una escuela primaria en Jerusalén. La investigación es de carácter netamente cualitativo y etnográfico, del tipo multi-método. Las técnicas implementadas son: la observación como participante, la entrevista en profundidad, la asociación libre de palabras y los grupos de juegos dramáticos