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Guía práctica para el apoyo al alumnado con discapacidad auditiva en contexto COVID-19


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Año: 2020

Autor: Confederación Española de Familias de Personas Sordas (FIAPAS)

Lugar de Edición: Madrid

Editorial: Confederación Española de Familias de Personas Sordas (FIAPAS)

Año de edición: 2020

Páginas: 24 p.

Idioma: Español

Fuente: Confederación Española de Familias de Personas Sordas (FIAPAS)

Formato: Electrónico

Temáticas: Necesidades especiales o discapacidad, Educación

Descriptores: deficiencia auditiva, vida escolar, medio escolar, integración escolar, COVID-19

Resumen:

Durante la situación sanitaria de pandemia sobrevenida, y en el contexto de medidas de prevención frente al contagio, FIAPAS detectó una serie de carencias en el acceso a la educación para el seguimiento de las enseñanzas y actividades escolares que han afectado al alumnado con discapacidad auditiva y a sus familias.

Esta guía pretende proporcionar a los responsables de las políticas educativas de las diferentes Administraciones, a los profesionales de la atención educativa, al propio alumnado, así como a sus familias, información práctica de aplicación cotidiana que oriente y contribuya a compensar dichas carencias y a responder a las necesidades detectadas, facilitando orientaciones para el acceso a la información, a la comunicación y al aprendizaje en este contexto de pandemia, que impacta singularmente en el ámbito educativo.

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