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Tejiendo redes para la promoción de una convivencia desde un enfoque de diversidad cultural en los centros educativos: sistematización de experiencias


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Año: 2021

Autor: EDUCO

Lugar de Edición: Madrid

Editorial: EDUCO

Año de edición: 2021

Descripción Física: Tablas

Páginas: 110 p.

Idioma: Español

Fuente: EDUCO

Formato: Electrónico

Temáticas: Convivencia y violencia, Educación

Descriptores: material didáctico, vida escolar, centros de enseñanza, convivencia, multiculturalidad e interculturalidad

Resumen:

Esta publicación pretende, por un lado, compartir y visibilizar proyectos y acciones educativas de centros educativos y entidades sociales para promover la convivencia, desde un enfoque de diversidad cultural y, por otro, inspirar a otros docentes y profesionales de la educación que buscan impulsar o promover prácticas transformadoras en su entorno educativo. 

Se muestran prácticas que se están desarrollando, desde hace cinco años, en Madrid y en otros contextos del Estado español y de América Latina, lo que es un claro ejemplo de la implicación y compromiso de muchos centros educativos y entidades sociales en la promoción de la convivencia.

Redacción: Elena Rebollo, Manuela Mayoral y Vanessa Baldominos (Asociación Barró), Blanca P. Montero (CEIP Siglo XXI), Juani Romero, Ángel Hernández, Antonio Pérez (Colegio Irlandesas), Alberto Medina (Entreculturas), Montse Bobés, Mikel Egibar, Elisenda González, Ana Gómez, Alberto Guzmán, Dori Rodríguez, Victor Ruibal y Sandra Álvarez (Fundación Educo), Nadia Durán y Ana Carolina Sagárnaga (Fundación Educo en Bolivia), Tomasa Angelita Ramos (Fundación Educo en Guatemala), Elisa García (Fundación Educo en El Salvador), Montserrat Pedrol (IES Can Periquet), Juan San Isidro (IES Joaquin Rodrigo), Jaime Buedo, Isabel Fernández y Trinidad Andrés (IES Pradolongo), Salomé Ramírez y María Dolores Díaz (IES Renacimiento), Idoia Landaluce (InteRed), Josune Garcia de Albéniz (Margotu), Emma Luque (3Social) y Ester Bonal (Xamfrà).

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