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Observatorio de la Infancia en Andalucía y Adolescencia de Andalucía
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Amor no es control: guía didáctica para profesorado


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Año: 2023

Depósito legal: Z 1036/2023

Autor: Ayuntamiento de Zaragoza. Concejalía Mujer, Igualdad y Juventud. Servicio de Mujer e Igualdad

Lugar de Edición: Zaragoza

Editorial: Ayuntamiento de Zaragoza. Concejalía Mujer, Igualdad y Juventud. Servicio de Mujer e Igualdad

Año de edición: 2023

Páginas: 32 p.

Idioma: Español

Fuente: Ayuntamiento de Zaragoza

Formato: Electrónico

Observaciones: En la cub.: "Prevención Violencia de Género".

Temáticas: Convivencia y violencia, Género

Descriptores: relaciones de pareja, enfoque de género, violencia de género, igualdad de género

Resumen:

El objetivo de esta guía es sensibilizar al alumnado, entre 14 y 18 años,  sobre la violencia de género, y que aprendan a detectar conductas tóxicas dentro de las relaciones de pareja, principalmente las actitudes de control en redes sociales, a través de un análisis crítico de estas conductas. 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
  • Detección de conductas de control en las parejas adolescentes.
  • Proporcionar una herramienta pedagógica y visual al profesorado para fomentar entre su alumnado las relaciones de pareja en igualdad.
  • Hacer reflexionar al público adolescente ante situaciones tóxicas de pareja y ofrecer alternativas de respuesta.
  • Identificar situaciones de control en relaciones de pareja y guiar en el proceso de reflexión sobre las mismas. 
  • Ofrecer una herramienta que invite al diálogo en clase sobre la realidad que están viviendo.
Dirigida a:
  • Profesorado Secundaria
  • Profesorado Módulos Profesionales
  • Profesorado Bachillerato
  • Agentes juveniles y monitores/as que quieran profundizar en las relaciones amorosas del ámbito juvenil, principalmente edades a partir de los 14 años.
La guía didáctica está planteada para poder ser trabajada en una o varias sesiones con una duración media de 50 minutos. La estructura permite trabajar cada una de las historias por separado, por lo que dependerá del dinamizador/a y de la participación del aula. La sesión está estructurada para ser trabajada con la proyección del vídeo #AmorNoEsControl, facilitado en la página anterior y que, a través de las vivencias de una pareja, narra tres situaciones de control. Mediante la realización de preguntas se interactúa con el aula y se va guiando el diálogo para conseguir los objetivos marcados.

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