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¿Qué opinan los niños, niñas y adolescentes? Resultados de la segunda edición del Barómetro de Opinión de Infancia y Adolescencia 2020-2021
| Informes | Rivera, Francisco ; Moreno, M. Carmen ; Luna, Sara ; Ramos, Pilar ; Salado, Vanesa ; Moreno-Maldonado, Concepción ; Ciria-Barreiro, Esther ; Leal-López, Eva ; Paniagua, Carmen ; Villafuerte-Díaz, Ana Mª ; Velo, Sheila | 2021 |
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La opinión de los estudiantes. III Informe de Prevención del Acoso Escolar en Centros Educativos en Tiempos de Pandemia 2020 y 2021
| Informes | Fundación ANAR ; Fundación Mutua Madrileña | 2021 |
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Plan estratégico de Enfermería Escolar para la prevención del COVID-19 en los centros educativos. VERSIÓN 2
| Recomendaciones | Castillo Godoy, Patricia ; González Parada, Beatriz | 2021 |
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Geografía de la pobreza infantil en España
| Informes | Alto Comisionado contra la Pobreza Infantil | 2021 |
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Dilo todo contra el bullying. II Estudio sobre la percepción del bullying en la sociedad española
| Estudios | Totto ; Educar es Todo | 2021 |
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Income support to families with children in Spain
| Informes | Hernández, Adrián ; Picos, Fidel | 2021 |
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Un curso escolar atravesado por la pandemia: análisis de la inversión en educación para la adaptación al contexto COVID-19
| Informes | Plataforma de Infancia ; Political Watch | 2021 |
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Informe anual 2020: el Teléfono/Chat ANAR en tiempos de COVID-19
| Informes | Fundación ANAR | 2021 |
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Infancia y juventud ante la pandemia de la COVID-19
| Estudios | Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS) | 2021 |
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I Estudio Nacional sobre la Educación Emocional en los Colegios en España (2021)
| Estudios | Instituto de Inteligencia Emocional y Neurociencia Aplicada (Idiena) | 2021 |
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