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Estudio sobre la transformación de las escuelas en espacios inclusivos y accesibles
| Estudios | Márquez Vázquez, Carmen (coord.) ; Sánchez Fuentes, Sergio (coord.) | 2023 |
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Plan Operativo de Atención Temprana 2023
| Planes de acción | Observatorio de la Realidad Social | 2023 |
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Derechos humanos de las mujeres y niñas con discapacidad. Informe España 2022
| Informes | Fundación Cermi Mujeres | 2023 |
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Normativa sobre atención temprana. Estatal y autonómica (actualizada a 1 de marzo de 2023)
| Legislación y jurisprudencia | Centro Español de Documentación e Investigación sobre Discapacidad (CEDID) | 2023 |
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Ley 1/2023, de 16 de febrero, por la que se regula la atención temprana en la Comunidad Autónoma de Andalucía (BOJA n.36, de 22.02.23)
| Legislación y jurisprudencia | Presidencia de la Junta de Andalucía | 2023 |
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El despliegue de la garantía infantil en las niñas y niños con discapacidad: Programa de Acción. Informe de resultados
| Informes | Observatorio Estatal de la Discapacidad (OED) | 2023 |
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Infografía: Menores de edad en Andalucía 2022. Estado de salud y hábitos de vida
| Gráficos y tablas | Observatorio de la Infancia y Adolescencia de Andalucía (OIA-A) | 2022 |
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Estado de salud y hábitos de vida. Informe OIA-A 2022
| Informes | Ruiz Benítez, Berta | 2022 |
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Guía de buenas prácticas para la declaración en el proceso penal de menores y personas con discapacidad necesitadas de especial protección: intervención desde la psicología forense, en particular en la prueba preconstituida
| Guías | Bañón González, Rafael (coord.) ; Grijalba Mazo, Marta (coord.) ; Arjona Rovira, Beatriz ; Catalán Frías, M.ª José ; Benito de Lucas, Lourdes de ; Rubio Coello, José Javier ; Gutiérrez García, Yolanda | 2022 |
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Enfoque de género en la accesibilidad y los productos de apoyo para mujeres y niñas con discapacidad
| Monografías | Delgado Santos, Clara I. ; Hermida Carballido, Natalia ; Peinado Margalef, Nieves ; Vigara Cerrato, Ángela | 2022 |
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