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Informe Anual Líneas de Ayuda ANAR 2025
| Informes | Fundación ANAR | 2026 |
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La pobreza infantil en España 2026: análisis de la Encuesta de Condiciones de Vida con enfoque de infancia 2026
| Informes | López Oller, Joffre ; Gracia, Eva | 2026 |
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Escuelas resilientes: Excelencia en centros educativos desafiados por la pobreza. Aprendizajes de Canarias y Cataluña
| Informes | Cobreros, Lucía ; Gortazar, Lucas | 2026 |
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Teléfono/Chat ANAR de la Familia y los Centros Escolares. Escuchando a la infancia desde la voz adulta (2019-2024)
| Informes | Garrido, Jorgina ; Ruiz, Jesús Antonio ; García, Sandra ; Herrero, Martín Javier ; Pasquín, Mónica | 2025 |
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El impacto de la DANA en el derecho a la educación en la Comunitat Valenciana. Evidencias, brechas y orientaciones para la continuidad educativa en emergencia
| Informes | Santiuste Hernando, Miguel Ángel | 2025 |
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Voces adolescentes en la DANA, un año después
| Informes | Plan International | 2025 |
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Reducción del riesgo de desastres con enfoque de infancia en España y Escuelas Seguras
| Informes | San Pedro, Paula (coord.) | 2025 |
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Con el barro en la mochila
| Informes | Quílez, Yohara | 2025 |
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Guia sobre les funcions de les psicòlogues i dels psicòlegs en els serveis d’acolliment residencial
| Guías | Instituto Mallorquín de Asuntos Sociales (IMAS) | 2025 |
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Protocol de prevenció i atenció a la conducta autolítica. Serveis d’acolliment residencial de protecció d’infància i adolescencia
| Planes de acción | Instituto Mallorquín de Asuntos Sociales (IMAS) | 2025 |
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