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#INJUCAMpropone más de 30 propuestas sobre Infancia, Juventud y Asociacionismo
| Folletos | Federación INJUCAM | 2021 |
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Percepciones y vivencias de escolares de 7 a 8 años del País Vasco durante la alerta sanitaria COVID-19
| Artículos | Tíscar-González, Verónica ; Santiago-Garín, Jaione ; Moreno-Casbas, Teresa ; Zorrilla-Martínez, Iñaki ; Nonide-Robles, Marta ; Portuondo-Jiménez, Janire | 2021 |
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Infancia, control social y derechos humanos: diez años de saberes en diálogo
| Monografías | López, Ana Laura (coord.) ; Magistris, Gabriela Paula (coord.) ; Viñas, Silvia (coord.) | 2021 |
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Estudiantes en pandemia. Informe 2020/2021 sobre educación y participación desde la perspectiva estudiantil
| Informes | Confederación Estatal de Asociaciones de Estudiantes (CANAE) | 2021 |
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Our Europe, Our Rights, Our Future
| Informes | Eurochild ; Save the Children ; UNICEF ; ChildFund Alliance ; World Vision | 2021 |
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Métodos participativos en la investigación con niños
| Nº de Publicación Periódica | | 2021 |
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Study on child participation in EU political and democratic life: Final Report
| Informes | Janta, Barbara ; Bruckmayer, Michaela ; Silva, Annemari de ; Gilder, Lucy ; Culora, Andreas ; Cole, Sam ; Leenders, Emma ; Schuurman, Mieke ; Hagger-Vaughan, Alice | 2021 |
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Alianza País Pobreza Infantil Cero. Documento de trabajo
| Recomendaciones | Alto Comisionado contra la Pobreza Infantil | 2021 |
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Derechos de niños y niñas durante la pandemia por Coronavirus: puntos de vista y experiencia de la niñez
| Encuestas | Centro para los Derechos del Niño. Universidad de Queen's de Belfast | 2020 |
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«Escucha - Actúa - Cambia». Manual del Consejo de Europa sobre participación infantil para profesionales que trabajan con y para niños
| Manuales | Crowley, Anne ; Larkins, Cath ; Pinto, Luís Manuel | 2020 |
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