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| | Título | Tipo | Autor | Año |
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Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes (vol 9, nº 3)
| Nº de Publicación Periódica | | 2022 |
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El síndrome de Tourette en profundidad. Guía de planificación y apoyo para educadores
| Guías | Tourette Association of America | 2022 |
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Guía para el uso responsable de las nuevas tecnologías
| Guías | Diéguez Rodríguez, Ana ; Cambeiro Díaz, Carolina ; Vilas Debén, Natalia | 2021 |
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Guía para la evaluación neuropsicólogica del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
| Guías | Conde, C. ; Gómez, A.F. ; Melero, R. ; Narbona, N. ; Onandia-Hinchado, I. ; Rodríguez-melchor, G. ; Rodríguez-Ortiz, P. | 2021 |
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Libro Blanco de la Salud Mental Infanto-Juvenil
| Monografías | Fernández-Hermida, José Ramón (ed.) ; Villamarín-Fernández, Susana (ed.) | 2021 |
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Protocolo de Atención a Personas con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
| Recomendaciones | | 2021 |
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Una mirada a la salud mental de los adolescentes: claves para comprenderlos y acompañarlos
| Cuadernos | Dolz, Montse (coord.) ; Camprodon, Ester (coord.) ; Tarbal, Arian (coord.) | 2021 |
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Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes (vol 8, nº 1)
| Nº de Publicación Periódica | | 2021 |
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Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes (vol 7, nº 1)
| Nº de Publicación Periódica | | 2020 |
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Juntos somos más: educación para la inclusión
| Monografías | Moreno Rodríguez, Ricrado (coord.) ; Tejada Cruz, Antonio (coord.) | 2019 |
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