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Impacto del Covid-19 en los centros educativos con alumnado gitano RecomendacionesAsociación de Enseñantes con Gitanos2020
Evitar una generación perdida a causa de la COVID-19: un plan de seis puntos para responder, recuperarse y reimaginar un mundo para todos los niños después de la pandemia InformesUNICEF2020
¿Cómo reducir la pobreza infantil en España? Análisis y recomendaciones InformesCantó, Olga ; Ayala, Luis 2020
Impacto de la crisis por COVID-19 sobre los niños y niñas vulnerables. Reimaginar la reconstrucción en calve de derechos de infancia InformesUNICEF España2020
Infancia en reconstrucción. Medidas para luchar contra la desigualdad en la nueva normalidad InformesSave the Children 2020
El paisaje del abandono. La pobreza severa en España InformesLlano Ortiz, Juan Carlos2020
La AECGIT ante la brecha digital y social en los contextos vulnerables y vulnerados (COVID-19) RecomendacionesAsociación de Enseñantes con Gitanos2020
El tiempo se agota InformesKabore, Carolyn ; Wong, Ellie ; Munzara, Angeline 2020
Los retos de la infancia en un verano excepcional: guía práctica para el desarrollo de programas inclusivos de ocio educativo en el verano 2020 GuíasGobierno de España. Alto Comisionado para la Lucha contra la Pobreza Infantil ; Ministerio de Educación y Formación Profesional ; Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 2020
Los retos de la infancia más vulnerable ante un verano excepcional. Diagnóstico y recomendaciones del Alto Comisionado para la Lucha contra la Pobreza Infantil RecomendacionesGobierno de España. Alto Comisionado para la Lucha contra la Pobreza Infantil2020
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