Año: 2019
Autor: Observatorio de la Infancia y Adolescencia de Andalucía (OIA-A)
Lugar de Edición: Granada
Editorial: Observatorio de la Infancia y Adolescencia de Andalucía (OIA-A)
Año de edición: 2019
Descripción Física: gráf. y tablas
Páginas: 25 p.
Idioma: Español
Fuente: Observatorio de la Infancia y Adolescencia de Andalucía (OIA-A)
Formato: Electrónico
Temáticas: Tecnologías de la información y la comunicación
Otras temáticas: Educación digital, control parental
Descriptores: nuevas tecnologías, internet, teléfono móvil, videojuegos
Resumen:
Las Tecnologías de la información y comunicación han revolucionado nuestra forma de estar en el mundo. Las personas menores de edad son usuarios habituales de esta tecnología: en los hogares con personas menores de edad se cuenta con mayor equipamiento tecnológico, con una media de 7 dispositivos. Ocho de cada diez niños y niñas de 10 a 15 años son usuarios/as de ordenador, nueve de cada diez de Internet y seis de cada diez disponen de teléfono móvil.
Con este panorama se hace necesario conocer cuáles son las oportunidades que las TIC brindan a las personas menores de edad, así como aquellos riesgos que conlleva un mal uso de la tecnología. Para prevenir estos últimos contamos con una serie de retos, y todos pasan por la educación digital, extensible al entorno familiar, y concretamente por la adquisición de una serie de competencias digitales para poder transitar en el mundo digital de una forma segura aprovechando al máximo sus ventajas y minimizando riesgos. Todo ello implica el uso crítico y positivo de las TIC para construir un entorno digital seguro.
