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Cuadernos para la acción local. Medidas para la creación de entornos protectores de cuidado y recreación para la infancia y adolescencia en el post-confinamientoCuadernos para la acción local. Medidas para la creación de entornos protectores de cuidado y recreación para la infancia y adolescencia en el post-confinamientoCuadernosUNICEF España2020
La respuesta social, con enfoque de infancia, de los gobiernos locales en España ante la crisis del COVID-19. Informe de resultadosLa respuesta social, con enfoque de infancia, de los gobiernos locales en España ante la crisis del COVID-19. Informe de resultadosInformesBernal, Paola ; Losoviz, Lucía 2020
¿Cómo fomentar la participación en el confinamiento y post-confinamiento?¿Cómo fomentar la participación en el confinamiento y post-confinamiento?RecomendacionesUNICEF España2020
Bienestar emocional en el Trastorno del Espectro de Autismo: infancia y adolescenciaBienestar emocional en el Trastorno del Espectro de Autismo: infancia y adolescenciaGuíasAutismo España2020
No a la guerra contra la infancia: el género importaNo a la guerra contra la infancia: el género importaInformesSave the Children 2020
En guerra contra la infancia: acabemos con las graves violaciones de derechos hacia los niños y las niñas en zonas de conflictoEn guerra contra la infancia: acabemos con las graves violaciones de derechos hacia los niños y las niñas en zonas de conflictoInformesSave the Children 2018
Abogar por el cambio a favor de los adolescentes. Herramientas prácticas para que la población joven abogue por una mejor salud y mayor bienestar de los adolescentesAbogar por el cambio a favor de los adolescentes. Herramientas prácticas para que la población joven abogue por una mejor salud y mayor bienestar de los adolescentesRecomendacionesOrganización Panamericana de la Salud (OPS)2020
El consumo y uso de dispositivos móviles y Apps por los niños y las niñas de la generación Alpha en España El consumo y uso de dispositivos móviles y Apps por los niños y las niñas de la generación Alpha en España InformesPaul Larrañaga, Kepa 2020
Las voces de los niños y de las niñas en situación de confinamiento por el COVID-19Las voces de los niños y de las niñas en situación de confinamiento por el COVID-19InformesIdoiaga Mondragon, Nahia ; Dosil Santamaría, María ; Eiguren Munitis, Amaia ; Pikaza Gorrotxategi, Maitane ; Ozamiz Etxebarria, Naiara 2020
El impacto de la crisis del COVID-19 en la adolescencia en España: análisis de situación, respuesta y recomendacionesEl impacto de la crisis del COVID-19 en la adolescencia en España: análisis de situación, respuesta y recomendacionesInformesCastaño Ruiz, Violeta ; López, Julia ; Marí, Samuel 2020

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