| 2020 | Decálogo para la mejora de la docencia online. Propuestas para educar en contextos presenciales discontinuo | Badia, Antoni ; Cabrera, Nati ; Espasa, Anna ; Fernández-Ferrer, Maite ; Guàrdia, Lourdes ; Guasch, Teresa ; Guitert, Montse ; Maina, Marcelo ; Raffaghelli, Juliana E. ; Romero, Marc ; Romeu, Teresa |
| 2020 | Covid-19. Educación inclusiva y personas con discapacidad: fortalezas y debilidades de la teleeducación | Moreno-Rodríguez, Ricardo (coord.) ; Tejada, Antonio (coord.) ; Díaz-Vega, Miriam (coord.) |
| 2020 | Evaluación de los trastornos del espectro alcohólico fetal. Documento de Formación | Organización Panamericana de la Salud (OPS) |
| 2020 | Libro blanco sobre la rehabilitación infantil en España | Sociedad Española de Rehabilitación Infantil (SERI) |
| 2020 | La pobreza vivida: experiencias de niñas, niños y adolescentes en Andalucía | Rodríguez García de Cortázar, Ainhoa |
| 2020 | Construir para que perdure: un marco a favor de la educación preescolar de calidad y universal | UNICEF |
| 2020 | Ocnos: Revista de Estudios sobre Lectura (vol. 19, nº 1) | |
| 2020 | Impacto de las inundaciones en la salud de la infancia y la adolescencia: un enfoque ambiental y comunitario | Asociación Española de Pediatría (AEP). Comité de Salud Medioambiental |
| 2019 | Juntos somos más: educación para la inclusión | Moreno Rodríguez, Ricrado (coord.) ; Tejada Cruz, Antonio (coord.) |
| 2019 | Del acceso al empoderamiento: estrategia de la UNESCO para la igualdad de género en y a través de la educación 2019-2025 | UNESCO |