| 2020 | La pobreza vivida: experiencias de niñas, niños y adolescentes en Andalucía | Rodríguez García de Cortázar, Ainhoa |
| 2020 | Ocnos: Revista de Estudios sobre Lectura (vol. 19, nº 1) | |
| 2019 | Del acceso al empoderamiento: estrategia de la UNESCO para la igualdad de género en y a través de la educación 2019-2025 | UNESCO |
| 2019 | Marco normativo de la adopción internacional en España | Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social |
| 2018 | Alfabetización científica en la escuela: propuesta de una nueva metodología | Gómez Díaz, Mª José ; López Sancho, José María ; Cejudo Rodríguez, Salome ; Ruiz del Árbol Moro, María ; Moreno Gómez, E. ; Refolio Refolio, Mª Carmen ; López-Sancho, M.P. ; Cuesta Mayor, Irene ; Martínez-Ripoll, Martín ; Lera González, Juan José... |
| 2018 | Sexismo, amor romántico y violencia de género en la adolescencia | Merino, Enma |
| 2018 | Aceleración mundial de las medidas para promover la salud de los adolescentes (Guía AA-HA!): Orientación para la aplicación en los países | Organización Panamericana de la Salud |
| 2018 | Improving the quality of childhood in Europe, volume 7 | Matthes, Michiel (ed.) ; Pulkkinen, Lea (ed.) ; Clouder, Christopher (ed.) ; Heys, Belinda (ed.) |
| 2018 | Parentalidad, perinatalidad y salud mental en la primera infancia | Prego Dorca, Roque (coord.) ; Alcamí Pertejo, Margarita (coord.) ; Mollejo Aparicio, Encarnación (coord.) |
| 2018 | Crecer felices: erradicación del trabajo infantil. Orientaciones para las comunidades educativas | González, Alejandra ; Gutiérrez, Paulina ; Martínez, Arlette ; Vega, Cristina |