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Reopening with Resilience. Lessons from Remote Learning during COVID-19: Europe and Central Asia InformesCarnelli, Marta ; Dreesen, Thomas 2022
Adiós a la dieta mediterránea: nutrición y hábitos saludables de la infancia en España InformesAumaitre, Ariane ; Blanco, Cristina ; Costas, Elena ; Sánchez, María ; Taberner, Pere ; Vall, Judit2022
Resiliencia de la Comunidad Socioeducativa. Pueblo Gitano y COVID-19, retos y aprendizajes Nº de Publicación Periódica 2022
COVID-19 en Pediatría: valoración crítica de la evidencia (2ª ed.) InformesComité/Grupo de Pediatría Basada en la Evidencia de la AEP y AEPap2022
El impacto de las pantallas en la vida familiar. Familias y adolescentes tras el confinamiento: retos educativos y oportunidades EstudiosEmpantallados.com ; GAD32022
El uso de las tecnologías por los menores en España. 2022 InformesObservatorio Nacional de Tecnología y Sociedad (ONTSI)2022
El impacto de la vuelta a las aulas en el bienestar emocional del alumnado con trastorno del espectro del autismo durante la Covid-19 InformesHernández Layna, Cristina ; Gutiérrez Ruiz, Cristina ; Verde Cagiao, María ; Plaza Sanz, Marta ; Vidriales Fernández, Ruth 2022
Propuestas de Infancia para la XIV legislatura 2022: La infancia en el centro de las políticas públicas RecomendacionesPlataforma de Infancia2022
Educación inclusiva hoy: Iberoamérica en tiempos de pandemia EstudiosSamaniego, Pilar ; Meneses, Karla ; González, Lina Mª ; Nazamués,  Milena ; García, Mª Alejandra2021
Prospects for children: a global outlook 2021-2025 InformesOffice of Global Insight and Policy. UNICEF2021
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