| 2020 | Guía para el acompañamiento emocional en la infancia durante el período de confinamiento | Mediavilla Espinosa, Estela |
| 2020 | Cómo reducir el impacto del COVID-19 en la salud mental de niños, niñas y familias: emergencia sanitaria 2020 | Aldeas Infantiles SOS |
| 2020 | Qué debemos saber sobre el coronavirus | Junta de Andalucía. Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación. Dirección General de Infancia. Observatorio de la Infancia en Andalucía (OIA) |
| 2020 | ¿Cómo asegurar una buena alimentación para nuestros hijos e hijas? Guía para madres y padres | Save the Children España |
| 2020 | ¿Cómo ayudar a nuestros hijos e hijas con sus emociones? Guía para madres y padres | Save the Children España |
| 2020 | ¿Cómo garantizar un hogar seguro para nuestros hijos e hijas? Guía para madres y padres | Save the Children España |
| 2020 | ¿Cómo promover el ocio y el juego en casa? Guía para madres y padres | Save the Children España |
| 2020 | ¿Cómo promover la participación de nuestros hijos e hijas? Guía para madres y padres | Save the Children España |
| 2020 | Acompañando a niños, niñas y adolescentes en el uso seguro y responsable de las TRIC | Pascual Franch, Alejandra ; Fernández Vergara, Selma ; Casero García, Ana ; Etxenagusia Zabalo, Paula ; Fuente Parrado, David ; Guerrero Campoy, Isabel ; Lamas Martínez, Noemí ; Ramajo Díez, M.ª Vanessa ; Rodríguez García, Jessica ; Vieira Da Rocha, |
| 2020 | We are here: a child participation toolbox | Bird, Darren ; Hagger-Vaughan, Alice ; Pinto, Luis Manuel ; O’Toole, Linda ; Ros-Steinsdottir, Tinna ; Schuurman, Mieke |