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Informe técnico de los resultados obtenidos por el Estudio Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) 2018 en Andalucía
| Informes | Moreno, Carmen ; Ramos, Pilar ; Rivera, Francisco ; Jiménez-Iglesias, Antonia ; García-Moya, Irene ; Sánchez-Queija, Inmaculada ; Moreno-Maldonado, Concepción ; Paniagua, Carmen ; Villafuerte-Día, Ana ; Ciria-Barreiro, Esther ; Morgan, Antony ; Leal- | 2021 |
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Aniversario Covid-19: ¿Qué nos cuentan las familias?
| Informes | Angulo, Gloria ; Weerwag, Nola | 2021 |
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Estudi d'infància i adolescència. Anàlisi de l'estat actual de la garantia de drets a Catalunya
| Estudios | Tandem Social de l’Estudi | 2021 |
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Supporting Families and Children Beyond COVID-19: Social protection in high-income countries
| Informes | Richardson, Dominic ; Carraro, Alessandro ; Cebotari, Victor ; Gromada, Anna | 2020 |
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Beyond Masks: Societal impacts of COVID-19 and accelerated solutions for children and adolescents
| Informes | UNICEF Office of Research - Innocenti | 2020 |
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The Good Childhood Report 2020
| Informes | The Children's Society | 2020 |
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Supporting Families and Children Beyond COVID-19: Social protection in Southern and Eastern Europe and Central Asia
| Informes | Richardson, Dominic ; Cebotari, Victor ; Carraro, Alessandro ; Damoah, Kaku Attah | 2020 |
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La escuela está cerrada ¡pero el aprendizaje, no! El confinamiento y la nueva normalidad post COVID-19 explicado por niñas y niños del mundo. Una exploración desde el bienestar de la infancia y la adolescencia
| Informes | Plasencia, Reinaldo; Durán, Keli Patricia; Gómez, Manuel | 2020 |
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Las voces de los niños y de las niñas en situación de confinamiento por el COVID-19
| Informes | Idoiaga Mondragon, Nahia ; Dosil Santamaría, María ; Eiguren Munitis, Amaia ; Pikaza Gorrotxategi, Maitane ; Ozamiz Etxebarria, Naiara | 2020 |
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Necesidades sociales en España: análisis de las necesidades sociales de la infancia
| Informes | Ayala Cañón, Luis ; Cantó Sánchez, Olga ; Martínez López, Rosa ; Navarro Ruiz, Carolina ; Romaguera de la Cruz, Marina | 2020 |
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