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Uso de la tecnología en la infancia y adolescencia. Recomendaciones de la Sociedad Española de Psicología Clínica Infanto-Juvenil
| Informes | Sociedad Española de Psicología Clínica Infanto-Juvenil (SEPCIJ) | 2026 |
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Enredados con las pantallas. Guía práctica para acompañar a la infancia y la adolescencia en una convivencia digital responsable
| Guías | Rivera, Laura G. De | 2026 |
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Manual de recomendaciones: jóvenes contra el ciberacoso
| Guías | Plan International España | 2026 |
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European children's use and understanding of generative AI: EU Kids Online 2026. Technical Report
| Informes | Staksrud, Elisabeth ; Mascheroni, Giovanna ; Milosevic, Tijana ; Ni Bhroin, Niamh ; Olafsson, Kjartan ; Sengül-Inal, Gülbin ; Stoilova, Mariya | 2026 |
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Guía de buenas prácticas para el entorno digital profesional en parentalidad positiva. Recurso evaluativo-formativo para mejorar el apoyo a la infancia, adolescencia y familias mediante el uso de tecnologías digitales
| Guías | Rodrigo, María José ; Byrne, Sonia ; Rodríguez, Guacimara ; García, Marta ; Álvarez, Míriam ; Gutiérrez-Rodríguez, Nauzet ; Padilla, Sonia ; Martín, Juan Carlos | 2026 |
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Tras la pantalla: violencia sexual contra la infancia en el entorno digital
| Informes | Save the Children España | 2026 |
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Informe sobre adicciones comportamentales y otros trastornos adictivos 2025: Indicador admitidos a tratamiento por adicciones comportamentales. Juego de azar, uso de videojuegos, uso problemático de internet y otros trastornos adictivos en las encuestas de drogas en España EDADES, ESTUDES y en los indicadores OEDA
| Informes | Observatorio Español de las Drogas y las Adicciones | 2025 |
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Guía de Familias Educadoras en el uso de la Inteligencia Artificial
| Guías | Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (CEAPA) | 2025 |
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The Better Internet for Kids (BIK) Policy Monitor Report 2025
| Informes | O’Neill, B. ; Dopona, V. | 2025 |
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El uso de las tecnologías por los menores en España Edición 2025 - Datos 2024
| Informes | Observatorio Nacional de Tecnología y Sociedad | 2025 |
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