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Igualdad y violencia contra las mujeres en la adolescencia en España. El papel de la escuela
| Informes | Díaz-Aguado, María José ; Martínez Arias, Rosario ; Martín Babarro, Javier ; Falcón, Laia | 2022 |
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I Estrategia de Conciliación en Andalucía (2022-2026)
| Planes de acción | Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación de la Junta de Andalucía | 2022 |
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La vida de niños, niñas y adolescentes en el mundo virtual. Riesgos y oportunidades de la Generación smartphone en el ecosistema digital
| Informes | EDUCO | 2022 |
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Guía didáctica para la implementación de un taller sobre competencias digitales y nuevas profesiones de #futuro
| Guías | Centro Estedi | 2022 |
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Brecha digital de género. 2022
| Informes | Observatorio Nacional de Tecnología y Sociedad (ONTSI) | 2022 |
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Saludables: guía para la promoción de las relaciones afectivas y sexuales saludables y detección e intervención en casos de violencia sexual
| Guías | Quesada Herrera, María Encarnación ; Barbero Reyes, Miryam ; Baquero Pérez, África | 2022 |
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"Las mil y una Elsas". Material didáctico sobre estereotipos, cuerpos y cánones de belleza
| Guías | Zamora Manso, Beatriz ; Delgado Medina, María Montserrat | 2021 |
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Guía didáctica para combatir los estereotipos de género en la educación primaria: invite a sus estudiantes a descubrir un horizonte de oportunidades basado en el ejemplo del sector del transporte
| Guías | Bivar Black, Maria Luísa de ; Santos Tambo, María Pilar ; Janecková, Hedvika | 2021 |
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Equilibres. Investigación Acción Participativa (IAP) para la promoción de los buenos tratos, las masculinidades alternativas y la prevención de la violencia de género entre jóvenes en España
| Informes | Liga Española de la Educación y la Cultura Popular | 2021 |
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Libertad para jugar. Guía para la elección de juguetes sin estereotipos sexistas
| Guías | Ministerio de Consumo | 2021 |
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