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Fomentar desde pequeños la igualdad entre mujeres y hombres. Consejos para padres y profesores GuíasFundación ANAR2023
La dieta audiovisual ofertada en la programación infantil televisiva. Un análisis de contenido de las series de ficción con perspectiva de género y las opiniones de de los agentes sociales EstudiosArranz Lozano, Fátima (dir.) ; Fernández Hernanz, Virginia ; Herrero Schell, Carolina ; Sánchez Román, María 2023
¿Qué opinan los niños, niñas y adolescentes? Resultados de la tercera edición del Barómetro de Opinión de Infancia y Adolescencia 2021-2022 InformesRivera, Francisco ; Luna, Sara ; Ramos, Pilar ; Moreno, M. Carmen ; Salado, Vanesa ; Moreno-Maldonado, Concepción ; Paniagua, Carmen ; Ciria-Barreiro, Esther ; Leal-López, Eva ; Villafuerte-Díaz, Ana Mª ; Velo, Sheila 2022
Radiografía de la brecha de género en la formación STEAM. Un estudio en detalle de la trayectoria educativa de niñas y mujeres en España InformesGrañeras Pastrana, Montserrat ; Moreno Sánchez, María Elena ; Isidoro Calle, Noelia2022
La caja de la masculinidad: construcción, actitudes e impacto en la juventud española EstudiosSanmartín Ortí, Anna ; Kuric Kardelis, Stribor ; Gómez Miguel, Alejandro Alejandro 2022
Masculinidades no violentas: herramientas metodológicas para el trabajo con adolescentes GuíasHerrera Goméz, Coral ; Pérez Saavedra, Diana ; Negrín León, Irene 2022
Igualdad y violencia contra las mujeres en la adolescencia en España. El papel de la escuela InformesDíaz-Aguado, María José ; Martínez Arias, Rosario ; Martín Babarro, Javier ; Falcón, Laia 2022
I Estrategia de Conciliación en Andalucía (2022-2026) Planes de acciónConsejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación de la Junta de Andalucía2022
La vida de niños, niñas y adolescentes en el mundo virtual. Riesgos y oportunidades de la Generación smartphone en el ecosistema digital InformesEDUCO2022
Guía didáctica para la implementación de un taller sobre competencias digitales y nuevas profesiones de #futuro GuíasCentro Estedi2022
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