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Repetir no es aprender. Mitos desmentidos y alternativas posibles a una práctica ineficiente e inequitativa InformesSave the Children España2022
Estudio piloto exploratorio sobre la segregación escolar del alumnado gitano InformesFundación Secretariado Gitano2022
Las cifras de la educación en España. Estadísticas e indicadores. Edición 2022 AnuariosGobierno de España. Ministerio de Educación y Formación Profesional2022
Cada escuela, un refugio. Emergencia en Ucrania: El papel de las administraciones educativas RecomendacionesUNICEF España2022
Reopening with Resilience. Lessons from Remote Learning during COVID-19: Europe and Central Asia InformesCarnelli, Marta ; Dreesen, Thomas 2022
"Educación En la Sombra" en España: cómo las clases particulares se están convirtiendo en un bien de primera necesidad ResúmenesMoreno, Juan Manuel2022
Hacia culturas, políticas y prácticas escolares más inclusivas. Termómetro para la Inclusión GuíasFernández-Blázquez, Mª Luz ; Echeita, Gerardo ; Simón, Cecilia 2022
Entornos educativos digitales inclusivos y accesibles. Guía para el apoyo a la comunicación oral del alumnado con sordera GuíasConfederación Española de Familias de Personas Sordas (FIAPAS)2021
Donde todo empieza: anexo Andalucía. Análisis de políticas públicas de Educación Infantil de 0 a 3 años para igualar oportunidades InformesCabrera Cornide, Javier ; Ferrer Blanco, Álvaro ; Montero Logroño, Inmaculada ; Bujosa Segado, Margarita 2021
Violencia y acoso en entornos educativos: la experiencia de niños, niñas y jóvenes con discapacidad InformesUNESCO2021
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