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Observatorio de la Infancia en Andalucía y Adolescencia de Andalucía
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Bellaterra journal of teaching & learning language & literature (vol 5, nº 3)


172

Año: 2012

Título revista: Bellaterra: journal of teaching & learning language & literature

Año; mes; volumen; (nº): págs de la revista: 2012; 5; (3)

Fuente: Bellaterra journal of teaching & learning language & literature

Formato: Web

Temáticas: Educación

Descriptores: inmigración, psicología de la educación, juego, psicología del aprendizaje, aprendizaje, centros de enseñanza, escuelas infantiles

Resumen:

SUMARIO

Autores invitados

  • School and Immigration: Welcoming Literature / Teresa Colomer Martínez (p. 1-9)

Artículos

  • La théorie de la transposition didactique: un outil conceptuel pour décrire les savoirs grammaticaux élaborés en classe par les élèves / Isabelle Gauvin, Marie-Claude Boivin (p. 10-24)
  • La función de los gestos durante la planificación del juego en el jardín de infantes / Maia Julieta Migdalek, Celia Renata Rosemberg (p. 25-43)
  • Interpreting Differences in Parental Encouragement to learn the host language: California and Catalonia Compared / Ann Elizabeth Wilson (p. 44-56)

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