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Checklist. Indicadores para promover una educación más inclusiva para el alumnado autista. Cuadernillo práctico
| Cuadernos | González de Rivera Romero, Teresa ; Verde Cagiao, María | 2026 |
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Checklist. Indicadores para promover una educación más inclusiva para el alumnado autista
| Planes de acción | González de Rivera Romero, Teresa ; Verde Cagiao, María | 2026 |
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Datos de alumnado general no universitario con trastorno del espectro del autismo. Curso 2024-2025
| Informes | Plaza Sanz, Marta | 2026 |
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La detección precoz del autismo. Estado de situación y recomendaciones para los diferentes contextos
| Guías | Grandi, Bárbara ; Merinero Santos, Mar ; Verde Cagiao, María | 2025 |
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Datos de alumnado general no universitario con trastorno del espectro del autismo. Curso 2023-2024
| Informes | Plaza Sanz, Marta | 2025 |
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Guía de Práctica Clínica para la Atención del Trastorno del Espectro Autista en la Infancia en Atención Primaria. Actualización
| Guías | | 2024 |
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El aprendizaje y los trastornos del neurodesarrollo. Claves para evitar el fracaso
| Informes | Colomé Roura, Roser ; López Sala, Anna | 2024 |
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Guía de recomendaciones para equipos docentes. El acoso escolar al alumnado en el espectro del autismo. La figura del coordinador o coordinadora de bienestar y protección
| Guías | Merinero Santos, Mar ; Grandi, Bárbara | 2024 |
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El alumnado con autismo. Guía de orientaciones generales para equipos docentes en educación primaria y secundaria
| Guías | Casas García, Marta de las ; Verde Cagiao, María ; González de Rivera, Teresa ; Hernández Layna, Cristina | 2023 |
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La atención temprana que reciben los niños y niñas con autismo en España. Valoración de las familias
| Informes | Verde Cagiao, María ; Plaza Sanz, Marta ; Cavero Olivera, Beatriz | 2023 |
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