Impulsa: Unidad de Pediatría y Aula Hospitalaria del Hospital San Agustín, Linares (Jaén)
Desde el enfoque basado en Derechos de la Infancia, a partir del año 2016 el Servicio de Pediatría y el Aula Hospitalaria del Hospital San Agustín de Linares (Jaén) idearon e iniciaron un proyecto consistente en la organización de una serie de visitas escolares para que el alumnado de educación Primaria, Secundaria y Ciclos Formativos de la localidad y de los alrededores puedan conocer el centro hospitalario y, desde este “conocer”, también participar en ámbitos relacionados con la infancia del Hospital (equipamiento, información, ocio…).
Estas visitas nos permiten contar con una participación infantil y juvenil que nos aporte y ayude a mejorar aquellos elementos que las y los estudiantes destacan en cada una de estas visitas. A través de un primer cuestionario que cumplimentan antes de las visitas, podemos averiguar el grado de conocimiento que tienen de lo que nuestro hospital representa y de la labor que realiza para la población. Una vez finalizada la visita, cuando vuelven a sus centros, cumplimentan un segundo cuestionario a través del cual nos aportan aquellas aquellas ideas y sugerencias que les parecen más interesantes para el Hospital, después de conocernos. El objetivo fundamental de estos cuestionarios “pre y post visita” es potenciar la participación, recabar sus opiniones y encontrar mecanismos que permitan incorporar sus propuestas en el funcionamiento de este complejo sanitario.
A partir de este proyecto, se iniciaron en 2018 las Mesas de Participación Infantil con colegios e institutos del área próxima al Hospital. Las Mesas de Participación Infantil cuentan con personas de 9 a 12 años, elegidas en sus aulas (2 alumnas o alumnos por nivel educativo). Las Mesas de Participación se llevan a cabo contando con el/la director/a del centro educativo, jefe/a de estudios, UTS del Hospital, jefe/a de pediatría, profesor/a del Aula Escolar hospitalaria y 14 niños/as. Los niños y niñas trabajan los temas propuestos en sus Aulas y hacen una recogida de propuestas que luego son debatidas en las Mesas de Participación Infantil semestrales. En cada Mesa se da cuenta de las propuestas, avances, dificultades… y se comparte información al respecto.
