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La vida cotidiana: el marco para la participación de la infancia 0-6 años

Impulsa: Fundación Pública Local Granada Educa

Con esta iniciativa se quiere dar visibilidad y formalizar prácticas educativas respetuosas con los procesos de crecimiento y aprendizaje de las personas más pequeñas, donde participan en su resolución y muestran a las personas adultas las enormes capacidades que poseen cuando cuentan con un marco que las respete y aliente.

Las experiencias que se presentan están dirigidas a la infancia que desde los cuatro meses hasta los seis años, acuden a las Escuelas Infantiles Municipales de Granada.

Proyecto: Imaginar, soñar, idear… un patio. Premio Certamen Buenas Prácticas (2019) UNICEF Comité Español 

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Cuestiones de interés (Los alumnos y alumnas preguntan, las familias responden)

Impulsa: CEIP Quintanilla. San Fernando (Cádiz)

Cuestiones de interés es una estrategia didáctica donde son los niños y niñas quienes plantean sus dudas, temores o inquietudes y sus familiares los encargados de resolverlas, de tal manera que se conviertan en el eje dinamizador de la educación de sus hijos e hijas. Todo ello de manera planificada y organizada dando como resultado la connivencia de los agentes partícipes en el centro. Se denominan cuestiones de interés a todas aquellas dudas, intereses, miedos o dificultades que presenta el alumnado de educación infantil desde que comienza el curso escolar hasta que termina el ciclo.

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Comunidad de Aprendizaje del CEIP Gómez Moreno

Impulsa: CEIP Gómez Moreno

El proyecto de Comunidades de Aprendizaje del CEIP Gómez Moreno, en la ciudad de Granada, es un proyecto basado en un conjunto de actuaciones educativas de éxito dirigidas a la transformación social y educativa. Este modelo educativo está en consonancia con las teorías científicas a nivel internacional que destacan dos factores claves para el aprendizaje en la actual sociedad: las interacciones y la participación de la comunidad educativa.

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Plan Integral de Infancia, Familia y Adolescencia del Principado de Asturias (2004-2007): Acciones para propiciar y facilitar la participación infantil y adolescente

Impulsa: Instituto Asturiano de Atención Social a la Infancia, Familia y Adolescencia 

El  Instituto Asturiano de Atención Social a la Infancia, Familia y Adolescencia implicó a menores de 18 años en la elaboración del Plan Integral de Infancia, Familia y Adolescencia del Principado de Asturias (2004-2007) mediante una serie de acciones facilitadas por la  Asociación Partycipa para el analizar las percepciones infantiles, adolescentes y adultas sobre la participación infantil y adolescente y sobre los factores que la facilitan e inhiben. En respuesta a sus demandas se incluyó en el Plan, una línea estratégica para propiciar y facilitar la participación infantil y adolescente.

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