El 2 y 3 de septiembre de 2026 se celebró en Algarrobo el V Encuentro Provincial de Consejos Locales de Infancia y Adolescencia (CLIA) de la provincia de Málaga, en el que participaron 45 niñas, niños y adolescentes de CLIA de los municipios de Algarrobo, Alhaurín el Grande, Benalmádena, Cártama, Fuengirola, Málaga y Marbella. 

Bajo el lema “Tu mejor historia no está en Instagram” debatieron sobre tecnologías de la comunicación y de la relación y trasmitieron sus conclusiones y propuestas a la Delegada Territorial de Servicios Sociales, Familias e Igualdad y a las personas responsables de las políticas sociales en sus municipios.

Los principales objetivos del V Encuentro han sido:

• Reflexionar críticamente sobre el papel de las redes sociales, las tecnologías y la inteligencia artificial en las vidas cotidianas de niñas, niños y adolescentes.
• Identificar problemas, soluciones y recomendaciones a familias, centros educativos, instituciones y otros agentes tecnológicos y sociales.
• Consolidar un espacio de encuentro y participación, que permita impulsar el conocimiento mutuo y el trabajo en red entre los CLIA de la provincia.
• Elaborar un manifiesto colectivo con los análisis y propuestas desarrollados en el Encuentro para visibilizar la voz de los niños, niñas y adolescentes.

La metodología del V Encuentro fue participativa y activa, lúdica y vivencial, crítica y reflexiva, propositiva y cooperativa. Entre los principios metodológicos destacaron la escucha activa y el protagonismo de niñas, niños y adolescentes, el respeto a la diversidad, el aprendizaje desde la experiencia y no desde el discurso adulto, la flexibilidad, el equilibrio entre reflexión, creatividad, movimiento y convivencia, así como la incidencia política y la participación real.

El V Encuentro se estructuró a través de talleres que confluyeron en un Pleno provincial:

1. En el taller “Escaner de la realidad: comprender el desafío” niñas, niños y adolescentes realizaron un diagnóstico de hábitos en entornos digitales, sobre cuestiones como la atención, el tiempo, la comparación social, la imagen o la privacidad. Después volcaron sus análisis en un Panel de Realidades y elaboraron un Archivo de la Memoria. La idea fuerza de este taller fue: “el problema no es utilizar tecnología. El problema empieza cuando dejamos de decidir cuánto tiempo queremos dedicarle.”
2. En el taller “Laboratorio de soluciones: imaginar el futuro” niñas, niños y adolescentes pasaron de la fase de diagnóstico a la de proposición. A partir de los análisis realizados en el anterior taller, por grupos elaboraron propuestas de acción.
3. En el taller “Asamblea del Futuro: activar el cambio” seleccionaron las aportaciones más representativas en cada grupo y redactaron recomendaciones para presentar en el pleno. Además redactaron el manifiesto final y prepararon el Pleno provincial.
4. Pleno provincial. En este se presentaron las principales conclusiones y leyeron el Manifiesto final del V Encuentro, titulado “Tu mejor historia no está en Instagram”, como una llamada a la acción.
5. Paralelamente se llevaron a cabo actividades de convivencia, integración y distensión, como una salida a la playa y una velada nocturna, que ayudaron a generar el clima de confianza en los talleres.

La evaluación del V Encuentro se realizó por grupos, mediante aportaciones sobre lo que más les gustó, lo que aprendieron y lo que cambiarían. Valoraron muy positivamente la convivencia y las relaciones entre CLIA, así como las actividades lúdicas y propusieron mejoras en cuestiones organizativas y logísticas.

Algunas de las recomendaciones incluidas en el Manifiesto final del V Encuentro Provincial de Consejos Locales de Infancia y Adolescencia de Málaga fueron:

• Crear un espacio de encuentro entre representantes de los CLIA de las distintas provincias, generar comunidades o redes entre los CLIA para mayor relación y colaboración entre municipios, para poder compartir experiencias, analizar situaciones y realizar propuestas relacionadas con el buen uso de las redes sociales y las tecnologías.
• Realizar mejores talleres de educación digital y ciberseguridad, más prácticos y adaptados. Que los ayuntamientos elaboren planes educativos y de protección digital, con talleres en centros educativos sobre el uso de la tecnología, las redes sociales y la inteligencia artificial, la autoestima y la protección de la privacidad, incluyendo a las familias.
• Las autoridades no deben limitarse a prohibir el uso de la tecnología, deben ayudar a utilizarla de forma segura y responsable. La tecnología y las redes sociales cambian constantemente, por lo que las políticas deben adaptarse a esos cambios y tener en cuenta las opiniones de niñas, niños y adolescentes.

Paralelamente se llevó a cabo la quinta reunión del Foro Técnico Provincial de Infancia, Adolescencia y Juventud de Málaga, con representantes de Algarrobo, Alhaurín el Grande, Benalmádena, Cártama, Fuengirola y del Servicio de Prevención y Apoyo a la Familia. En esta reunión debatieron sobre modelos de participación infantil a nivel municipal, fortalezas y debilidades de cada modelo y perspectivas a corto y medio plazo de sus Planes Locales de Infancia y Adolescencia y de los CLIA de sus municipios.

Documentos

Manifiesto V Encuentro de CLIA de la provincia de Málaga 2026

Memoria del V Encuentro de CLIA de la provincia de Málaga 2026